我是HK君，我来回答这个问题。
1.小学生学习三国历史，最重要的意义是对传统文化有一个启蒙概念，培养民族身份认同。有利于培养民族意识和世界观。
我国历史非常悠久，但是能拿得出来的，教育后代的，基本上就是春秋战国、汉、三国、唐这些历史时间段值得让子孙后代深入了解，并发扬光大，与国际其他国家的辉煌历史进行媲美。
2.小学生，学习三国历史，有利于分清楚三国历史与《三国演义》的区别，在历史学和文学，以及智谋上面都会得到训练。同时培养自己的人生观、历史观，以及价值观。
3.小学生学习三国历史，可以初步接触一些军事、政治、地理的知识和常识，有利于和大人或其他人进行交流沟通。
4.至于学习三国历史的方式，除了阅读史书——建议是面向小学生的史书，常用字和词汇要简单一些，此外还有看电视上的专题纪录片或网络上的相关短视频，还有玩一些三国类的小游戏，等等。
看书，可以提高提高阅读能力。玩三国游戏可以培养兴趣。孩子们要在娱乐中获得有用的价值信息，小学生最适合寓教于乐的教育方式。
多有疏漏，烦请斧正。
我是HK君，期待您的关注。
《三国演义》作为我国的四大名著之一，内容情节跌宕起伏，人物场景的描述给人一种身临其境的感觉，人物形象刻画的栩栩如生，是一本值得研读的好书。
小学生对阅读还没有什么认知，对厚厚的《三国演义》可能更加的不感兴趣，但是一旦开始阅读，书中的情节会吸引到他，因为内容很容易理解，不知不觉的就会继续读下去。
在读书的过程中会慢慢分清不同人物的好与坏，奸诈与机智等。从而可以提高学生辨别不同人物的能力，培养学生的是非辨别能力，树立正确的价值观。
读《三国演义》可以激发学生的阅读兴趣提高阅读能力，树立正确的是非观价值观，所以建议建议家长老师正确的引导学生去读。
