多和孩子进行一些训练记忆力的互动,不能让孩子的记忆力发展更弱。如果孩子经常记不住自己学的知识,做的事情,将会对他的学习和生活产生重大影响。
偏偏很多家长觉得自己孩子记忆力不好,不论原因,一味采取死记硬背的方法让孩子记住这、记住那。却不知,如果一直让孩子对一门知识有紧张、无助、压抑等负面情绪,孩子长大后定然不会对这个给他带去那么多痛苦的科目有多少好感。
不喜欢,孩子如何记得住?
孩子的大脑对有趣的、有规律的东西更容易记忆。如果教授的内容孩子不感兴趣,不能引起孩子的注意,或者家长、老师的方式让孩子有反感情绪,孩子就没有动力去学习、去钻研。
专家曾讲过这样一个例子:
我认识一个姑娘,她童年时,父亲对她很严格,也很用心。一个数学公式会教她很多遍,并且特别嫌弃她反应慢、记不住、老出错。为了学数学,她和父亲之间充满了对抗。长大后她回忆说:每次我就看着我爸在那里着急,但我的脑子就是转不动。我也不知道为什么,现在想起来,心里还是堵堵的。她的数学成绩始终没好起来,父亲曾经大量的付出,显然都是白费了。
由此可以看出,我们应该尊重孩子的需求,有技巧地来训练孩子的记忆力。
有趣的游戏是训练孩子记忆力最好的方法
“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了孩子的记忆特点。明智的家长绝不会用命令的方法让孩子记住这、记住那,而是让孩子在玩中学、玩中记。
可以训练孩子记忆力的游戏很多,唱童谣、讲故事、画画、拼图、角色扮演都是很好的形式。比如“小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。”这样有趣的童谣,孩子不仅记住了青蛙的叫声,也知道青蛙既可以在水里生活也可以在陆地上生活,是保护庄稼的好帮手。
就是这么简答,善用游戏,比起死记硬背,可以让孩子无意间记住的知识太多了!
接下来,再说几种训练记忆力的方法,爸爸妈妈们都可以运用到和孩子的游戏中去。
1、复述
有亲子阅读体验的父母都知道,孩子们对于喜欢的故事,常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。
可能很多人觉得,复述,跟我们通常理解的死记硬背很像。但对于孩子来说,虽然复述有助于提高孩子的记忆力,但是要在以孩子的年龄特征作为基础考量的前提下进行,切忌死记硬背。最好的方法,是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏,恰是孩子们需要的。
2、联想记忆
最简单的联想,如1像筷子,2像小鸭子,3像耳朵,4像小旗子等;同样在教会孩子记忆英文单词的时候,可以结合各种动作来记忆(dog,妈妈可以做出小狗汪汪叫的动作;bird,爸爸可以做出双臂飞翔的动作等)。以此加强孩子的联想,易于记忆,避免枯燥。
3、归类记忆
举例:
第一组:打火机、锤子、花、水壶、树叶
第二组:毛衣、衬衫、袜子、棉袄、长裤
尽管这两组词汇的记忆程度可能是相同的,但事实上,对于许多人来说第二组更容易记忆。因为第二组是一个类别下的事物,更好产生联系。比如想要孩子记住各种动物的名称,可以分别记忆昆虫类、哺乳类、鸟类等。
4、回忆(提取记忆)
如果不能将记住的知识回忆出来,那就是无意义的记忆。相对来说,孩子的这种回忆能力发展得还不太好,在他回忆时可能会出现差异。但是,孩子回忆能力的好坏与家长提供的互动有重要关系。
举个例子:
一天上午,一个5岁的女孩和父母一起在家中看了《狮子王》的动画片。下午妈妈问孩子:“宝贝,你上午过得怎么样?”
可想而知,这种封闭式的提问,孩子无非给出两种答案“好”或“不好”。不出所料,孩子的回答是:“很好”。
然而,如果妈妈能够换一种问法,比如问问孩子:“宝贝,你能给妈妈说说,救了辛巴的小动物们吗?”孩子就会继续提供很多的细节回忆,比如告诉妈妈丁满和彭彭是如何帮助辛巴、如何谈话、如何唱歌等细节。
当然,如果家长愿意和孩子用情景剧的方式重演一遍,对孩子来说,是再好不过的记忆方式。
总得来说,唯有好玩的、生动的内容,孩子更愿意去留意、去主动理解和记忆。对于孩子来说,游戏活动依旧是最佳方式。
接下来,就是积木宝贝国际早教的罗静博士团队针对不同年龄段,孩子的记忆特征推荐的一些游戏。旨在为孩子提供尽可能多的、好的体验,同时引导他们学习记忆的方法,孩子就能学会构建一个世界,也构建自己。
1、妈妈宝宝一起讲故事
适合年龄:10-12个月
准备:绘本1本
步骤:
① 妈妈抱着宝宝坐在地垫上,拿着一本绘本,开始准备给宝宝讲故事。
② 妈妈一边讲故事,一边指着图中的小动物让宝宝看,告诉宝宝这是什么动物,那是什么动物。
③ 重复几遍之后,妈妈指着书中的动物问宝宝,大公鸡是哪个?长颈鹿是哪个?让宝宝指给自己看,看看宝宝能记住多少。
游戏点评:这就是我们在训练方法中讲的回忆记忆方法。在进行这个游戏时,家长记得选择孩子感兴趣的绘本来讲述。
2、你喜欢哪个颜色
适合年龄:13-18个月
准备:彩纸3张
步骤:
① 宝宝和爸爸妈妈围坐在地垫上。妈妈拿出3张彩纸,告诉宝宝分别是什么颜色,然后将彩纸剪成小块。也可以让宝宝尝试剪。
② 妈妈拿着剪好的小纸片,依次问宝宝:“这是什么颜色啊?”让宝宝回答。
③ 妈妈让宝宝选出自己喜欢的颜色,把纸片递给爸爸。爸爸拿纸片的同时,可以说:“谢谢宝宝,这个纸片是什么颜色的啊? ”
游戏点评:这个游戏使用到了复述的记忆方式,让孩子在游戏过程中认识纸片的颜色,然后再反复的复述出来,对于提升孩子的记忆力很有帮助。
3、拼接图片
适合年龄:31-36个月
活动准备:青蛙图案,剪刀,桌子,双面胶。
步骤:
① 妈妈拿着青蛙图案,问宝宝:“看看青蛙的身体由哪些部位构成啊?”并告诉宝宝要记住。
② 然后妈妈将青蛙图片按组成部位剪开。
③ 妈妈告诉宝宝:“现在要用双面胶按青蛙的身体组成把它粘在一起,恢复它原来的样子。”
游戏点评:拼图对锻炼宝宝的注意力、记忆力和思维能力都很有好处。在游戏中,宝宝要在爸爸妈妈的引导下,凭自己的记忆力想象每个部分是怎么组成整体的,完成任务。
爸爸妈妈在让宝宝玩拼图游戏的时候,可以逐渐增加难度。当宝宝拼图成功以后,爸爸妈妈千万不要吝啬自己的赞扬,一句小小的赞扬,对于宝宝的自信成长非常有帮助。
4、亡羊补牢
适合年龄:5-6岁
活动准备:大灰狼头饰,小羊图片3张,短绳1根。
步骤:
① 爸爸妈妈先用短绳围成一个圈,作为羊圈,然后把3只小羊放在里面,注意绳子两端要留有空隙。让宝宝扮演牧羊人数羊:1 只,2 只,3 只。
② 之后,宝宝扮演的牧羊人离开,去和爸爸扮演的邻居聊天。妈妈扮演大灰狼,钻进羊圈里面偷偷叼走1只羊。
③ 第二天,邻居去找牧羊人,惊奇地问牧羊人:“你的羊怎么少了一只啊?”牧羊人数了数:1只,2只。这时,爸爸要引导宝宝表现牧羊人急得要哭出来的样子。
④ 邻居看了看,对牧羊人说:“你的羊圈有个洞,赶紧把洞补好。”牧羊人说:“羊已经被吃了,我还修羊圈干吗呢?”牧羊人离开后,狼又来叼走了1只羊。
⑤ 牧羊人又来数羊,发现竟然又少了1只,牧羊人在羊圈外呜呜大哭,然后赶紧把羊圈补好。
游戏点评:5-6岁的孩子很喜欢角色扮演的游戏,家长们不妨通过这个方式来提升孩子的记忆力。通过角色扮演,孩子对故事的记忆会更加深刻,对故事的寓意也更容易理解,这让孩子对知识的反复利用有很好地帮助。
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