为进一步贯彻落实课程游戏化，推进自主游戏常态化，我园重新调整游戏材料，并组织开展自主游戏活动。
自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也使幼儿兴趣得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程，让我们一起来亮眼看童真吧 ！
户外自主游戏篇
游戏是幼儿园的基本活动，孩子们爱玩游戏，在游戏中迸发激情，得到发展，孩子们在游戏中利用户外开阔的地理条件，设置并完成不同层次的游戏环，使幼儿逐步增强体质，增加社会性行为的发生，从而身心得到发展的同时，并充分体验户外活动的快乐。
户外建构区
宝贝们在游戏中自由结伴、相互协商、共同搭建；他们发挥创意，百变玩法，运用延伸、叠高、架空、围封等建构方法进行搭建，作品构思巧妙、布局合理，创造性地表达经验、铺展创意，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。
户外体育区
快乐的宝贝们喜欢在宽敞的操场自由玩耍，他们在这里找到了快乐、找到了兴趣、找到了伙伴，共同玩耍，共同合作，共同成长～
建个大大的轮胎的房子，我们可以都住在一起哦
自己动手建造游乐场！
搬呀搬呀，我是能*大力士！
嘿咻、嘿咻.......人多力量大！
游戏就是大家一起玩才开心～
幼儿园真有趣！有趣的玩具材料可真丰富呀！
我们总是能想到很多玩法哦
嘀嘀叭叭～小汽车发车啦，大家快上车呀
快乐是属于我们大家的～
我们每天都玩的好开心啊！
我们天天都玩的好开心
有镜头！快摆个帅气的动作～
室内自主游戏篇
室内区域自主游戏能开发幼儿智力、自主能力和合作能力，让幼儿在玩中学，在学中玩。为此，老师们精心制作了一些新的玩具供幼儿们自主选择、自主开发创造新游戏、新规则和新天地。
美工区
我画的贺卡是送给我最爱的人的
我画的小花就像你的笑容一样甜美
我们在自由创作，猜猜我们画的是什么？
建构区
我们总有做不完的创意～
我们总有拼不完的好点子～
表演区与益智区
我们玩的是“去公园”和“破译车牌号”，是益智区最有挑战性的两个游戏，但我们不怕困难～
有趣的科学小实验
我们都是生活小能手
在生活区里，我们学习叠衣服、编辫子、拿筷子、照顾小宝宝.......
原来劳动是这么快乐的事情啊！
没有游戏的童年是不完整的
让孩子的童年充满幸福与欢笑
让游戏点亮童年
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