1月25日，腊月十五，重庆室外气温仅3℃，寒假伊始的重庆市江津区几江实验小学科学教师曹艳丽和同事们一早便来到广场，停好车、搬出设备、搭上帐篷、接上电源……他们要为孩子们呈上一堂精彩的科技课。
上午9点左右，阳光透过陈列馆古柏的枝叶，投射出一道道金色的光束，孩子们陆续向曹艳丽的“摊位”聚集，一位外卖小哥将电动车停在广场台阶上驻足观看，两位广场保洁阿姨不断地朝他们张望，十余名刚结束晨练的老年人也来围观。
“可以用验电球来检测材料是不是导体吗？”“可以。”“谁敢来触摸验电球？”“我，我，我！”……
此起彼伏的问答讨论声充斥广场，30多名来自不同学校的小学生们，在一个多小时的科学课上，收获颇多。
专程赶来为孩子“捧场”的市民肖先生说：“之前还有些顾虑，担心孩子在公共场所参加活动会怯场，看来这种担心多余了。”
在这个寒假里，重庆市江津区几江实验小学科学课程发生了一些变化。以往繁重的书面作业被逐渐减少，而更多的科学活动被引入课堂。这样的变化得到了家长和学生的一致好评。
曹艳丽老师表示，通过开展这些科学活动，学生们能够更加直观地感受到科学的奥妙和乐趣。他们在动手操作中学习到了知识，也培养了实践能力和团队合作精神。
市民肖先生对于这种改变非常欣喜。他认为，传统的书面作业往往让学生感到枯燥乏味，而科学活动则能够让孩子们更加积极主动地参与其中。此外，他还指出，这种形式的学习能够培养学生的实践能力和创新思维，对于他们的未来发展将起到积极的推动作用。
重庆市江津区几江实验小学在寒假期间减少了书面作业的数量，增加了科学活动的内容。这一举措得到了家长和学生的认可和支持。通过这样的改革，学生们能够更加愉快地度过寒假，同时也能够更好地培养实践能力和创新思维。
重庆江津区：让科学活动成为孩子们的新乐趣
在重庆江津区的几江实验小学，一场以科学为主题的活动正在如火如荼地进行着。通过从科学知识普及到科学实验展示的多样化教学方式，学生们在课堂上感受到了知识海洋中的无限快乐。
曹艳丽，该校的一位教师，介绍说：“我们的目标是减少书面作业，增加科学实验和探索的活动。我们希望每个孩子都能对科学充满好奇心和求知欲。”这种教育理念不仅让学生们在课堂上享受到了“获得感”、增添了“荣誉感”，还培养了他们的“自豪感”。这是他们两年来持续推行“送科学进社区”活动的宝贵收获。
寒假期间，很多学生面临无人照看的问题。吴鉴校长告诉记者，由于学校所在地区多为进城务工人员的子女，教师们一直在努力思考如何让学生度过充实而有意义的假期。
傅博鳌是该校五年级的学生，他的妈妈表示：“之前我担心孩子会因为书面作业少了而沉溺于手机或电视。但学校提前考虑到了这个问题。”
通过减少书面作业，增加科学活动的方式，几江实验小学为学生们提供了一个更加有趣和有意义的学习环境。这种教育模式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们对科学的热爱和追求。在这个特殊的寒假里，学生们将能够度过一个充实而有意义的假期，同时也为他们的学习之路增添了一抹亮色。
在重庆江津区，教育工作者们正在尝试一种全新的教育模式——以科学活动取代传统的书面作业。江津区委教育工委*、区教委主任徐宁表示：“对于孩子们来说，培养他们对科学的兴趣，可能会改变他们的人生。”
在这样的理念指导下，江津区的四牌坊小学、几江实验小学、双福四小等10余所学校在过去的两年中，已经开展了超过百次的“送科学”活动。这些活动让成百上千的孩子从中受益，他们在参与科学活动中找到了乐趣，也对科学有了更深入的了解和热爱。
这种新的教育方式，不仅让孩子们在假期里远离了繁重的书面作业，更重要的是，它激发了孩子们对科学的热爱和探索*。在科学活动中，孩子们可以亲手操作，亲身体验，从而更加深入地理解科学知识，也更愿意去主动探索未知的世界。
