前段时间火爆全网的电视剧《三十而已》中有这样一个片段：女主之一的顾佳为了给自家烟花公司找资源，费尽心思想融进“太太圈”，她强迫自己的孩子学马术，美其名曰“以后有个加分项”，尽管孩子不止一次地表达自己并不喜欢。
在这个“比学赶超”的时代，像顾佳这样为了孩子的成长，不惜超额付出时间、金钱和精力的家长不在少数，他们望子成龙、盼女成凤，总是希望自己的孩子赢在起跑线上。这是一份作为父母的爱，本身并没有错。但培养孩子的兴趣爱好真的需要那么费钱吗？一些无需高额学习费的项目，就一定达不到培养孩子的需求吗？其实不然。
看准象棋“加分项”
13年探索，校园刮起“象棋风”
在安徽合肥有一所小学，这里流动留守儿童较多，许多父母为了家庭整日忙于生计，或许负担不起马术这样的“贵族运动”。但这所学校的孩子们成长得健康茁壮，他们的童年生活也过得快乐充实；在一方小小天地间飞车跃马，享受奇妙无穷——因为他们喜爱象棋。
在棋友汇过去推送的676篇原创文章中，有很多提到了象棋对于孩子成长的帮助。培养逻辑思维能力，培养心静能力，培养记忆能力，培养抗挫能力，培养竞争意识，培养良好心态......可见这些“加分项”并不比马术来得少。合肥市葛大店小学很早就意识到了这些，过去十多年来，学校努力探索棋类活动和育人的关系。
这是一所全国象棋特色学校，亦是一所农民工随迁子女定点学校，顾名思义，这里的孩子多是流动留守儿童。女子象棋大师赵寅于2015年成为葛大店小学的一名教师，专门负责少儿棋类教学工作。“棋类活动经济投入较少，学生兴趣浓，是最适合我校的特色项目，我们已经探索了13年。”她相告，葛大店小学于2007年起开展棋类课程活动，2009年，学校将棋类课程由最初的几个班级扩大到在全校推广，并成立了校队，开发了相应的校本教材。从那时起，这所昔日的农村小学开始刮起了时髦的“象棋风”。
“棋手的礼仪”千名小棋手—开棋礼
教棋多年，赵寅最直观的感受便是：“象棋是一门很好的受挫教育，也是人与人交流的谈资，在学习象棋过程中可以教会孩子在逆境中有正确的反应。”他表示，现在的学生普遍来说都很娇气，这与家长的溺爱有很大的关系。学校象棋校队有个天赋很高的孩子，因为从小衣食无忧，在家里要风得风要雨得雨导致“不好管”，但接触了象棋后变化很大。“下象棋要‘输得起’，下完还要复盘反思。这个孩子最大的变化就是与人交流多了一分谦卑，性格较之前收敛很多。”
演绎象棋古谱——《橘中秘之弃马十三招》
打造特色有“奇招”
一把手挂帅，多措并举谋发展
在创办棋类特色学校的过程中，学校受到了省、市、区各级领导的关怀。省教育厅李明阳总督学亲自为学校题字“走好人生每一步”；省教育专家何炳章为新校题写校名；省领导叶如强、省教育厅查海波主任，市领导杨增权、江洪，区领导胡启生等同志均先后来学校指导考察学校的特色建设工作。在象棋特色创办的历程中，该校成立了象棋特色领导小组，由“一把手”校长王军亲自挂帅，选派一名中层干部具体负责，坚持“以棋树德、以棋启智、以棋健体、以棋为乐”的创建理念，定期召开校园文化特色建设领导小组会议，根据实际情况调整和修订阶段目标和工作措施，确保象棋文化特色工作顺利进行。这股劲吹的“象棋风”让葛大店小学经过不懈的努力，终于收获“全国象棋特色学校”称号。
象棋教室
为了营造浓郁的棋文化氛围，学校在走道的最醒目处开辟了“象棋走廊”，开设“象棋名人”介绍，“棋与人生”“象棋心语”等栏目，并打造了单独的象棋教室。各班黑板报每期都会介绍一些象棋知识，以此不断地吸引学生参与象棋活动。
象棋文化广场
与此同时，学校激活了象棋特色的校园网，网站有专门的象棋板块。学校把象棋教学与竞赛活动结合起来，每年定期举行全校性的象棋竞赛活动，千人象棋赛以及星级棋童评选活动每年都会与师生见面，引发全校参与，还定期邀请象棋大师到校推广象棋文化。
国家象棋大师邹立武和小棋兵合影
为了让孩子们打下扎实的象棋理论基础，学校联合多名象棋大师和教师自主研发了低、中、高年级校本教程，对全校学生进行普及。除了每天有象棋校本课、校队训练课以外，还利用双休日、寒暑假的时间开展公益性象棋城市少年宫兴趣课。
13年来，象棋早已成为葛大店小学不可分割的一部分。赵寅相告，未来学校要继续组织多层次、多形式的象棋比赛活动，为全校学生提供象棋实践的舞台；同时，以开展象棋比赛创建为契机，继续抓好各训练梯队建设。
如今的葛大店小学已是拥有南、北两所校区的“大校”，南区新生入学后，也将融入象棋这一特色课程。赵寅希冀，在不久的将来，这里的每一位孩子都会下象棋，并在棋盘中学会“棋如人生、人生如棋”的道理。
原创作者：酷享传播 梅青时
