
家长享有“知情权”,但不具有“评价权”。
1、家长享有子女受教育状况的“知情权”,有权利查看教师的教案,或询问其教学方法,甚至有权利申请到教室内听课。
2、家长不具有“评价权”。因为家长属于“非专业从教人员”,不了解课程标准,不了解班级整体学情,不知晓教师的教学设计意图。即便是家长本人亲临课堂听课,也无法对课堂教学做出全面、严谨、准确的评价。更重要的是,家长本人在评析教师的课堂教学时,会带有强烈的主观色彩,以至于对教师的教学难以做出客观公正的论断。

家长享有“知情权”,但不具有“评价权”。
1、家长享有子女受教育状况的“知情权”,有权利查看教师的教案,或询问其教学方法,甚至有权利申请到教室内听课。
2、家长不具有“评价权”。因为家长属于“非专业从教人员”,不了解课程标准,不了解班级整体学情,不知晓教师的教学设计意图。即便是家长本人亲临课堂听课,也无法对课堂教学做出全面、严谨、准确的评价。更重要的是,家长本人在评析教师的课堂教学时,会带有强烈的主观色彩,以至于对教师的教学难以做出客观公正的论断。
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