至少用两种修辞手法写一段话（小学10种修辞手法）

今天早晨，阳光明媚，小鸟在树枝上唱着歌(拟人)，小草在地上探出头来(拟人)，我呼吸着新鲜的空气，聆听着小溪解冻的声音，感受着春天的气息(排比)。啊，我像一只断了线的风筝(比喻)，飘飘地又回到了童年的梦里。