这种情况要想办法把证据保留下来并且向校领导反应。因为既然学生都已经安静下来了,那就可以上课了。为什么还要大声喧哗没完没了,那上课的时间不就耽误了吗?
显然助教老师的这种行为是不合理的。不仅不会对教学带来帮助反而还会影响教学。
首先,要看助教老师为啥大声喧哗?是对上次课不满意?是对学生作业不满意?或是自己遇到了烦心事?
其次,如果是前两条,那让他讲吧,他是发泄不满或批评其些同学。但如果是私事发泄,建议班长向老师提醒一下:老师,孩上课了!但我想不会无缘无故大声喧哗!
这种情况要想办法把证据保留下来并且向校领导反应。因为既然学生都已经安静下来了,那就可以上课了。为什么还要大声喧哗没完没了,那上课的时间不就耽误了吗?
显然助教老师的这种行为是不合理的。不仅不会对教学带来帮助反而还会影响教学。
首先,要看助教老师为啥大声喧哗?是对上次课不满意?是对学生作业不满意?或是自己遇到了烦心事?
其次,如果是前两条,那让他讲吧,他是发泄不满或批评其些同学。但如果是私事发泄,建议班长向老师提醒一下:老师,孩上课了!但我想不会无缘无故大声喧哗!
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