（1）要首先反思自己的工作。
教师首先要反思，是否由行为、语言、表情、态度等造成了家长的不信任。如果是，一定要及时地调整并和家长进行沟通交流，消除误解。 比如每个孩子的个性都不一样，教师对待孩子的态度也不尽相同，尤其是对爱哭、入园适应难的孩子会多一些关心、照顾和鼓励，这就容易让家长产生教师厚此薄彼的想法，进而对教师产生误解。如果发现了这样的情况，教师一定要和家长们进行沟通，使他们理解教师的做法。同时，也要调整自己的工作方式，让每个孩子都能感受到教师的爱和鼓励。
(2)再从家长自身方面找原因。
有的家长对孩子的事情过于担心，容易对教师产生不信任。这时，教师就要通过自己的实际工作消除家长的不信任。比如：有的家长担心老师照顾不到自己的孩子，那么，教师就要充分表现出对孩子的关心，甚至比家长还周到，家长就会逐步建立起对教师的信任感。
(3)消除家长不信任的很重要的一个桥梁就是孩子。
当孩子喜欢老师、信任老师时，家长对教师的信任值也会相应地增加。比如：刚刚人园的幼儿的家长因为不了解教师和幼儿园，不信任感是最强烈的，这时，孩子失闹的现象也最多。教师在这个阶段给予孩子呵护、照顾，带着孩子游戏引导孩子进行自我服务等，使孩子和教师建立起亲密的关系。当家长看到孩子由哭闹着入园，到高高兴兴地入园时，由躲在妈妈怀里不肯进班，到 蹦蹦跳跳扑进老师的怀抱时；当听到孩子说喜欢某某老师时，家长对教师的信任感很自然地就建立起来了。
来自家长的不信任其实很正常，我们要把这看成正常现象，想要让家长放心的把孩子交给幼儿园其实也是需要逐渐建立的信任才行。
作为家长，觉得宝贝的成长路上不容一丝侵害，当然觉得每个人都在不信任的边缘，一旦有一点行为越矩，之前建立的信任都会崩塌!
那么，幼儿园教师要如何做呢？
1，保持平常心，公正心，有一个健康阳光的心态，照顾好每一个孩子，而不是特殊关照某位孩子；
2，每日随时记录反馈孩子们的情况，有好有坏都要及时反馈；
3，不采取吓唬，体罚，怒吼等方式对孩子，尽量用哄抱的方式解决孩子的问题；
4，做到让孩子喜欢自己，慢慢滴家长也就放心啦！
