玩乐高时稍加注意,就可以提高孩子的表达能力,进行数学启蒙

玩乐高时稍加注意,就可以提高孩子的表达能力,进行数学启蒙

首页动作格斗忍者星球大战更新时间:2024-05-09

很多爸爸妈妈都很重视孩子的教育问题,幼儿园期间就不惜花大价钱送孩子去上各种培训班。

其实,越是小孩子,越应该在游戏中进行学习。

这样学习,孩子不觉得累,容易培养兴趣,有利于后续深入的学习。

我家孩子小的时候,我在和他们玩乐高时,就运用了一点儿小技巧,轻松实现数学启蒙。

当时是赶上电商促销,我买了几本乐高原版砖书,就是自带乐高零件的拼装书。

每本书会有一个主题,什么幻影忍者系列、星球大战系列、海盗、科技机械等等。

书中会有几个场景,用随书赠送的乐高零件就能一一搭出这些场景。

书中会有详细的搭建步骤图,类似这种。

孩子都很喜欢玩乐高,拿到手后自然也很积极地想要照着拼。

这时,我就先领他们大致看一下书,选好一个场景。然后分工,比如他们看书,告诉我要找什么零件,我来找,他们拼。

而告知对方需要什么零件时,就有要求了。

那种规则的基本零件,要明确指出零件上凸出点的数量,再加上颜色,就像“棕色的2x2正方形”“白色的4x6长方形”这样的表述。

这些场景中会用到很多特殊件,这个就需要孩子尝试尽可能准确地描述,比如“透明的”“十字形状的”“像驾驶室那样的”……

刚开始的时候,孩子描述得比较粗,我找到的零件可能就不对。这时他们就会想办法给出更多特征,或者自己上手扒拉找。

如果是他们找到了,我就会补充说一下:“哦,原来是这个带转轴的红色XX啊。”“是这个棕色的波浪卷头发啊。”

当然,孩子小的时候,一开始容易出错,这时不要去指责他,可以鼓励他再看看书,重新说;或者直接帮忙找到正确零件,同时说出正确的描述就行了。重要的是让孩子保持游戏的畅快体验,这样他们才会乐于参与,并坚持下去。

玩的时候也可以换换花样,比如由大人看书,告诉孩子们要找什么零件。等书上的场景拼熟了,孩子们还会琢磨着弄点儿新花样儿。好玩的是,他们还是会用“找个4X4的正方形来”“我要那个像飞机尾翼的东西”这样的方式来交流。

在孩子小的时候,这样玩乐高,既可以让他们练习数数的能力,进行数学启蒙;还能提高口头表达能力;当然也锻炼了精细动作,可谓一举多得。

​搬书回巢,新浪微博认证书评人,有书智库领读达人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年,兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢,助你师逸功倍。

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