学生在初中阶段对整本名著的阅读对自身的成长具有很大的积极作用，因此教师在这方面就更要耐心指导，对学生的阅读进度、阅读想法和阅读方法等方面进行引导，以科学的方法和人性化的技巧来提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为提升国家公民阅读量、提高国民素质做出贡献。
初中语文名著整本书阅读的指导方法
要想促进学生提高阅读量和阅读水平，对于学生的整本名著阅读，教师的指导是必不可少的。而且，教师在指导阅读时，还要掌握一些方法，如果机械而严肃的命令学生去阅读，反而会引起初中生的逆反心理达到相反的效果，但是在教师运用一定的指导阅读的方法和技巧后，会使学生的阅读兴趣越来越浓厚，促进初中生阅读水平的提高。
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