一、点名——提前校对生僻字读音
通常学校分班后，会给班主任一张印有班级学生姓名和入学成绩的班级学生花名册。拿到这张班级学生花名册后，莫着急去见学生。先把学生姓名挨个阅一遍，看看有没有生僻字。如果有的话，提前查一下手机或字典，把读音校对，免得点名时尴尬。
进入教室，老师肯定要对同学们做一个简短的自我介绍。比如“我叫XXX,从现在开始担任我们班级的班主任。从今天开始，我们就是一家人了。希望同学们能喜欢老师，老师也会尽力帮助同学们成长。”
然后开始点名，点名时语速要慢，哪个同学喊"到"，一定要抬头看一眼。这是老师接触孩子的第一印象。这次点名，班级成绩的前几名和后几名同学基本能认个差不多。
二、排座次——按高矮和男女生间隔排布
点完名后，班主任就可以带自己班的学生在教室走廊或学校操场空地上整队列。通常男生两队，女生两队，按个子高矮排列。这时，可以顺便了解一下班级男女生人数和有没有特殊身体状况的学生。同时，这也是班级上操和出行的队列顺序。
尤其注意提醒学生，有骨折和心脏、心理治疗史的同学一定要单独告诉老师。或者身体有其他特殊体质的，也一定要私下告诉老师，以免在日常工作中老师不知道而无法做出适当的照顾，更为关键的是会出现一些班级安全隐患。这一点接手新班就应该做好了解的。
整完队列后，可以先按教室四排的位置在空地上直接排好座次。第一次排座次，由于对学生不甚了解，直接按个子高矮排布就可以了。从前排一直到后排，可以考虑男女生间隔。
男女生间隔通常有这么两种排布座次的方法:一种是男生和男生同桌，女生和女生同桌，前后间隔；另一种直接就是男女生同桌，也是前后间隔排列。
图示一：
图示二：
根据实际情况，班里女生多时，尽量把女生同桌的放在前三排，个子可稍做调整。男生多时，同桌的男生通常放在后面。
这里需要说明的是，刚开学，接手新班，事务繁多。一定要跟学生说明白，这个座次只是临时座次，通常就是按个子高矮排桌。同时要给孩子明确的调整桌次时间，通常是一个月后，也就是国庆节左右，老师对孩子的表现有一定了解后，座次会重新排布。如果有同学提出因为近视眼要靠前面去，就建议他先配眼镜，如果不配眼镜，眼睛近视会越来越严重，座次靠前并不是最好的解决办法。
让学生迅速整好队列排布座次时，班主任亲自指挥，干脆利落，没有特殊情况，基本按高矮、男女间隔排就可以了。一般10分钟左右就能完成。
三、采集学生基本信息——掌握学生基本情况
花10分钟左右时间对学生进行基本信息采集。方法可以是事先打印一张学生基本信息表，发给学生填写。如果没来得及打印的话，也可以直接将这些项目手写到黑板上，让学生将相关内容写到一张白纸上交给老师。
图示如下：
根据老师需要了解的情况，设计一张类似这样的表格，可一次性对学生进行较为全面的信息采集，也为选拔班干部做了一个调研。在填写时，对学生做好说明，籍贯和住址的区别，我们学校外地人口比较多，这项是必有的。其它亲人是除父母外经常联系的一位亲人的称呼和联系方式，可以选填。这也是为有些留守孩子或父母不在身边由爷爷奶奶或外公外婆照顾的孩子留的一项内容。
以前曾在班级担任的班干部不限于班长、学习委员等，科代表，小组长，小队长都算。想在班内担任何职务，班主任要多做鼓励，让孩子们知道在班级担任班干部是一种荣誉，是班级的顶梁柱，鼓励孩子们自荐当班干部，以前没干过都不要紧，只要现在想干就可以。爱好特长鼓励学生至少填写两项以上，读书也是爱好，目的是对学生更多一点了解，为后期管理打下基础。
当然，这些信息一定要填写准确。后期管理班级的时候，这些信息会被反复用到。需要说明的是，现在上级有规定，尽量不要让孩子填写父母的职业，更不能出现家庭收入。这都是违规的。只要让学生填写能帮助老师了解其生活学习状态的基本信息就可以了。
这个环节大约需要5~10分钟就可以完成。学生填写完基本信息后，班主任老师可以收上来暂时装订。一找到空闲时间就抓紧时间录入到电脑的excel表格中，然后打印出一份来放到办公桌或文件夹里，便于随时随手翻阅。
四、自我介绍——快速熟悉学生
开学第一天，班级事务比较多，当然，班主任和学生待在一起的时间会更多。比如等待领新书或者安排卫生大扫除的时间等。这个时候，班主任可以见缝插针，利用空档时间和班级学生召开一个简短的自我介绍小班会。
班主任先开始，介绍内容大致包括任教学科，工作年限，值得提的工作业绩，班级管理方式方法等，形式内容比较随意。但有一点，目标就是在学生中树立威信、威望，偶尔自夸一点儿也不过分，但不能失实是底线，至少让学生感觉到他遇上一个好班主任。
然后，让每个同学轮流自我介绍，形式一般就是“我叫XXX”,后面再加一句话。这个环节用时大约15分钟左右，包括班主任的自我介绍。如果孩子们比较活跃，气氛好的话，也可以让孩子们多说几句话，加强互相认识。
在自我介绍环节，作为班主任，一定要认真倾听，还要适时维持秩序和调节氛围，观察每个孩子的表现。这个环节下来，不但同学们之间会互相认识、了解，老师也至少能记住十几个有特点的同学。
一个班级40个孩子左右，班主任一天接触下来，基本能认识至少一半以上的孩子，甚至能叫出班里全部孩子的姓名，这会让孩子们非常高兴。我通常是带班两天就强制性记住所有孩子的姓名，并能对号入座。
五、打印座次表——方便教师熟悉学生
提前打印一张如下图这样的空白班级座次表。班级座次排好后，让学生把自己的姓名填到相应的位置，班级座次表就生成了。如果没来得及打印，也可以直接拿一张白纸，划好位置，让学生填写好座次也可以。
如下图：
注意方位，挨讲台最近的为最前排，也就是第一排，离讲台最远的那一行为最后排，这样填写的好处是张贴到讲台上比较好对号入座。学生填好后，班主任抽点时间迅速把这张表录入电脑打印出来，然后把它贴到教室讲台上。这样，任何时候你站在讲台上都可以对学生对号入座，不仅便于自己快速熟悉学生，也方便任课老师上课时熟悉学生。
打印出来，如上图。发下新书，学生在预习课本时，我会静静站在讲台上，对着座次表，悄悄记下每个学生的特征，在最短的时间内认识他们。免得像有些班主任，开学几天了，在楼道里遇到自己班级的学生和自己打招呼，老师还不认识的尴尬情况。
六、建立班级微信群——架起家校沟通的桥梁
班级微信群作为老师与家长联系的重要媒介，开学第一天甚至开学前就应当建立起来。很多学校在公布好班级分配情况后，会直接公示班级群二维码，让家长送孩子时直接扫码入群。如果学校没有集中做这项工作，就需要班主任老师自己建立班级家校群。
家校群快捷创建方法：
第一步：班主任和本班几个任课教师先发起群聊，组建一个微信群。
第二步：将这个微信群名称更改为“X级X班家校群”或其它有创意的名称。
第三步：打印群二维码，每张A4纸可打印16-20个，放学时每位学生发放一个小的二维码图片，让学生放学时给家长，请家长扫码入群。当然，也可以将班级群二维码打印后张贴到教室门口，家长送孩子时扫码入群。
总之，开学第一天或有条件的开学前一定要建立好班级微信群，方便班主任下发学校和班级的各项通知安排。
一两节课的时间，以上六项工作就能完成了，班主任接手新班第一天的工作就完成一大半了。接下来的重要工作就是选班干部，搭建班级组织架构，然后再来个卫生大扫除，手把手培养班干部的实战能力了，班级管理将有条不紊展开。下篇我们继续分享。
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