此项目是一个非常经典的拓展项目，对于学员思维的突破、视野的拓宽、境界的提升都有启迪和帮助作用。会让学员明白为什么双赢思维可以成为成功人士的七个习惯之一，帮助我们成长的是我们的竞争对手，要虚心总结，善于学习，取长补短；山重水复疑无路、柳暗花明又一村，通过项目提升大家互相帮助、互相支持、互相学习的团队精神和意识，降低内耗、避免恶性竞争……
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项目概述：
项目名称：勇闯雷阵
参加人数：二组参加，每组7—15人为宜
项目时间：80分钟
项目道具：雷阵喷绘图一张、打印的雷阵图一份、雷阵规则说明书一份
道具说明：雷阵图喷绘是一张铺在地上的大棋盘，有4(每排12个数字) 4（每排6个数字） 4（每排12个数字）排格子
02
情境模拟：
我们小分队在上级领导那里接到一个任务，要到达A地进行工作，在准备好后我们小分队出发啦，日夜兼程中，我们队伍在前进的过程中，遇到了一片雷区，只有穿越雷区，我们才可能继续前进，在雷区前有一块石碑，上面有着通过的一些注意事项，为达成目的我们遵守上面的规则，考验我们的时候到了。
03
规则说明：
1、 将学员带到雷阵场地，宣布“我们将做下一个团队项目，叫雷阵。我们队将在规定时间内通过一片雷区”。
2、 列队：按A B、A B……报数，宣布报“A”者为一组、报“B”者为一组。“A”组只能从1~6号格进入，“B”组只能从7~12号格进入。
3、 规则叙述两遍后不解释，不回答任何问题。
4、 粗黄线内为雷区，“IN”一行为入口，“OUT”一行为出口。两边为悬崖绝壁，不能通过。
5、 全体依次通过雷区，雷区内只允许一人活动，其他人不准踏入雷区。A组、B组轮流进入，进入前举手报告,“A组”或“B组”经允许后方可进入。
6、 进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子。不准跳跃，不准试探。
7、 每走一步新格后要听教练指令，指令有二种：
（1）、请继续。
（2）、有雷，请按原路返回。
听到第一种指令则请继续走，听到第二种指令则按原路返回，退到队尾。
8、评分标准及违例扣罚：
40分钟内完成任务100分。违例一次扣5分，
9、违例现象有：
（1）、重复触雷；（2）、未按原路返回；（3）、踏线；（4）、每超时1分钟扣2分；（5）、未被允许者进入雷区；（6）、跳跃
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项目意义：
1、竞争与合作的关系；
2、科学方法：合理分工，做标记
3、经验：思维定式,思维的雷区；不做规则禁止的，做未禁止的。
4、擅于学习、向别人学习；
5、允许犯错，但不能重复犯错；
6、学会倾听：对信息正确理解，如何看待不同意见；
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要点回顾：
1、我们的项目做的比较成功，但还是被扣了分数，大家知道是在哪些方面么？（违例扣分）
总结：在集体操作时，约束力可能是衡量团队绩效的重要指标，如果这个问题上有出入，领导者应该负主要责任；可以看出，我们在项目本身的理解上没有问题，遗憾的是在这么多小问题上面出差错，工作上往往也是这样，在不知不觉中犯的错误会使你的工作成效大打折扣；
重复踏雷的现象，从开始到项目进行中逐渐变少；
项目开始时，我要求大家仔细听规则，就是要求我们要善于倾听，把所需要的信息收集全，这才有利于下一步的操作；.
2、我们用了很多的方法来完成这个任务、做记录、在地上做标记、分人记录等，这些都是成功的节点，当我们目标明确之后，寻找方法就是首要大事；
团队学习是现代学习理论的重要课题，“1 1＞2”和“1 1＜2”的现象都会出现。有一个值得注意的地方，大家都能够主动利用身边的工具，很快的找到解决问题的捷径；俗话说“好记性不如烂笔头”，科学的、准确的记录会给决策人提供很大的帮助；
3、正确意见的坚持，规则上没说不允许做的事，都可以做。
