沅陵县鹤鸣山小学副校长、语文老师陈芸从教31年，她就像一束光，不仅照亮学生的求学路，更点亮了很多青年教师的育人路。由她探索创新的“探究式”阅读教学模式曾在90年代末至2011年，在沅陵县城乡各学校广泛推广，深受师生好评。并有200多名青年教师通过她的传帮带，成长为教学骨干或走上更大的舞台。
9月10日，沅陵县庆祝第36个教师节活动上，陈芸荣获“怀化市名师”称号。领奖返回学校，4名已经毕业的学生又特意守在母校门口给她送上节日的祝福。沅陵一中学生张宸源告诉记者，就想回学校看看陈老师。
倾情教育
无论身处何位，她始终坚持在教学第一线，多年的探索与坚持，她已经形成了自己鲜明的教学风格。每晚回到家，陈芸必做的一件事情就是备课，31年从教之路，她的手写备课本累积起来有200多本。
一边上课，她一边思考，如何提升学生学习兴趣，在她看来，传统的语文教学就是读读课文儿、梳理一下分段、概括一下段意，她觉得这样孩子会觉得枯燥乏味，为了吸引学生们的语文学习兴趣，她尝试在课堂上采用
“探究式”阅读教学模式，也就是让学生们自已发现问题，然后自己提出问题、解决问题，把学习的权力全部交给学生。
经过一段时间的尝试，她发现学生们的学习积极性明显提高，但也存在两极分化的瓶颈。为了解决两极分化的问题，她又采取分工的形式，基础弱的学生就选能够回答的问题，在她的课堂上，她要求人人都能发言。学生伍健文告诉记者，在课堂上可以自己提出问题，然后又自己解决问题，感觉非常有成就感，现在他的语文学习积极性很高，每次都是90多分。
通过三年课堂不断实践，陈芸逐渐形成了“布置预习，发现问题；检查预习，提出问题；积极思考，梳理问题；批注学习，探究问题；汇报交流，解决问题”的“探究式”教学模式。2011年11月在湖南省基础教育教学研究实验学校检查汇报上，这种教学模式深受与会专家的好评，并在学校进行推广，现在全校都营造了书香班级和书香校园的氛围。
甘当伯乐
做为一名受聘于县教师进修学校的“专家”，陈芸“探究式”模式的推广，不仅普遍提高了学生学习兴趣和成绩，也给农村学校带去了光亮，推动了农村基础教育课程的改革。
钟菊绒曾在筲箕湾镇用坪九校从教5年，2017年，陈芸连续3次到用坪九校“送教下乡”，钟菊绒从陈芸培训课中收益颇丰，2018年以优异成绩考入县城思源实验学校任教。钟菊绒说，陈芸就像一束光一样，让她在一直找不到很好学习突破口时带来了希望。
据悉，从2015年开始，陈芸每年参加国培“送教下乡”活动，沅陵七甲坪、五强溪等50多所偏远农村学校都留下了她上课培训的身影。陈芸认为，农村学校的短板在教师，培养一批素质过硬、扎根基层的教师，让他们教的好，是阻断贫困代际传递关键。
沅陵县每年1千多名新进教师都接受过她的培训。除此之外，她还是鹤鸣山小学“青蓝工程”的“老师傅”，至今带过的徒弟有208人。
她是新时代教育教学的“探索者”，是“名师”更是“伯乐”，多年来，陈芸先后获得“湖南省教育先进工作者”“省绿色学校优秀教师”“怀化市学科带头人”“怀化市优秀教师”等诸多荣誉。（记者 向文娟 通讯员 黄豪 杨立群）
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