高考诗歌专项训练----豪放风格
试题提示：
诗词体现豪放风格的角度主要有：
（1）场景豪放，波澜壮阔。
（2）意象豪放，雄奇冷峻。
（3）语言豪放，铿锵有力。
（4）人物豪放，英雄气概。
（5）情感豪放，超然旷达。
（6）手法豪放，灵活多样。
（7）主题豪放，深刻博大。
（8）意境豪放，雄浑开阔。
一、阅读下面这首词，完成下面小题。
水调歌头•闻采石战胜①
张孝祥
雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜②然犀处③，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢④，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。
【注】①虞允文在东采石大胜金兵，当时张孝祥听闻捷报后写了这首词。②剩喜：特别高兴。犀处：采石矶。④谢：东晋名将谢玄，曾指挥著名的淝水之战；年少时喜欢佩带紫香囊。
1、张孝祥深受苏东坡的影响，词作也颇具豪放之风。请从主题、意境、语言中任选两个角度，对本词的豪放风格加以分析。
二、阅读下面宋词，完成下面小题。
鹧鸪天•送廓之①秋试
［宋］辛弃疾
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
①廓之：编写《稼轩词甲集》的范开，辛弃疾的门人。其生平事迹不详。
②“禹门”：即龙门，相传龙门为大禹所凿。
2、结合题材内容，分析该词具有豪放风格的特点。
三、阅读下面这首词，完成下面小题。
水龙吟·过黄河
许有壬
浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气，雄壮势、隆今昔。
鼓枻茫茫万里。棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫①，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎②，直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石③。
[注]①汗漫：广阔无边。②槎：竹、木筏。③传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也。”乃与一石而归。问严君平，云：“此支机石也。”
3、前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。
四、阅读下面的唐诗，完成下列小题。
发白马①
李白
将军发白马，旌节度黄河。
箫鼓聒川岳，沧溟涌涛波。
武安②有振瓦，易水无寒歌。
铁骑若雪山，饮流涸滹沱。
扬兵猎月窟，转战略朝那③。
倚剑登燕然，边烽列嵯峨。
萧条万里外，耕作五原多。
一扫清大漠，包虎④戢金戈。
【注】①白马：白马津，在今河南滑县。②武安：在今河北武安。《史记》有“秦国伐魏，赵王令赵奢救魏，秦军驻军在武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽震”句。③朝那：古县名，汉置，故址在今甘肃平凉市崆峒区西北。④包虎：谓包以虎皮，郑玄注：“包干戈以虎皮，明能以武服兵也。”
4、本诗是如何体现李白诗歌豪放的风格的？请结合全诗赏析。
五、阅读下面这首词，完成下列小题。
八声甘州·寿阳楼八公山作①
叶梦得②
故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。
千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。
注释：①八公山：淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前秦苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安（号东山）命其弟谢石、侄谢玄率兵应战，以少胜多，大败前秦。②叶梦得：南宋词人，主战派，此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝：谢安晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歌行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。
5、叶梦得的这首词颇具豪放之风，决然不同于婉约派词人柳永的代表作《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。
六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
双声子·晚天萧索
柳永
晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落①暮霭初收。夫差旧国②，香径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。
想当年、空运筹决战，图王取霸无休。江山如画，云涛烟浪，翻③输范蠡扁舟。验前经旧史，嗟漫哉、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。
【注】①牢落：即寥落，稀疏零落貌。②夫差旧国：指吴王夫差的国都苏州。③翻：反而。
6、柳永词的这首词一反其很多词作细腻委婉的风格，偏向于豪放，请结合具体内容对此进行分析鉴赏。
七、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春·再到期思卜筑①
辛弃疾
一水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章②了，待十分佳处，著个茅亭。
青山意气峥嵘。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。清溪上，被山灵却笑，白发归耕。
【注】①卜筑，择地建屋。②平章，筹划、品评。
7、辛弃疾是豪放派的代表词人之一，其诗词多以雄浑豪放著称，这首词也不例外，请结合全词分析其“豪放”的特点。
八、阅读下面这首宋词，完成下列小题。
念奴娇①
黄庭坚
八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥②何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁③。
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
【注】①宋哲宗绍圣年间，黄庭坚被贬涪州别驾黔州安置，后改为戎州（今四川宜宾）安置。宋哲宗元符二年八月十七日，黄庭坚与一群青年人一起赏月、饮酒，援笔写下这首词。②姮娥，月中女神嫦娥。③醽醁（líng lù）：酒名。
8、宋代胡仔在《苕溪渔隐丛话》中评此词云“或以为可继东坡赤壁之歌”，可见此词词风豪放，请结合全词进行分析。
九、阅读下面诗歌，完成下面小题。
念奴娇·过洞庭
张孝祥①
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧*襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹②西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
【注】①张孝祥，南宋词人。宋孝宗乾道二年（公元1166年），张孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途径此地作此词。②挹：舀（水）。
9、张孝祥词风豪迈，上承苏轼、下启辛弃疾，请结合“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”这三句谈谈其豪放之特点。
十、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子·和杨元素，时移守密州①
苏轼
东武②望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场。
不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘③。堕泪羊公却姓杨④。
【注】①杨元素和苏轼同为蜀人。公元1074车七月赴任杭州知州。九月，苏轼由杭州通判调为密州知府，杨元素为他饯别，苏轼唱和此词。②东武：密州治所，今山东诸城市。③河塘：在杭州城南五里，宋时为繁荣之区。④“堕泪”句：《晋书·羊祜传》记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓为之立碑，望其碑者，莫不流涕。人们因名之为“堕泪碑”。
10、这首送别词悲情中见豪放，请结合“今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨”简要分析。
十一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
唐河传·效花间体①
辛弃疾
春水，千里，孤舟浪起，梦携西子。觉来村巷夕阳斜。几家，短墙红杏花。
晚云做造些儿雨，折花去，岸上谁家女。太狂颠。那边，柳绵，被风吹上天。
[注]①花间体，指花间词派的创作体式。花间词派是晚唐五代兴起的词派，继承晚唐温庭筠词中偏于闺情、伤于柔弱、过于雕琢的“柔而软”的词风，大都以婉约的表达手法，写闺阁之中的女性的美貌和服饰以及她们的离愁别恨。
11、花间体词风香软，落笔多在闺房。本词效仿花间体，但又不乏豪放之风。请结合词句简要分析。
十二、阅读下面的宋词，完成下面小题。
满江红·寄鄂州朱使君寿昌①
苏轼
江汉西来，高楼下、蒲萄②深碧。犹自带，岷峨③雪浪，锦江春色。君是南山遗爱④守，我为剑外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说。
江表传⑤，君休读；狂处士⑥，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。
【注】①此词是词人贬居黄州期间寄给时任鄂州太守的友人朱守昌的。②蒲萄：喻水色，或代指江河。③岷峨：岷山和峨眉山。④遗爱：指有惠爱之政引起人们怀念。⑤江表传：书名，记载汉末群雄割据和三国时吴国的人物事迹。⑥狂处士：指祢衡。其人有才，但行为狂放，曾触怒曹操，为黄祖所*，写过《鹦鹉赋》，其所葬处后称鹦鹉洲。
12、此词作情感虽消沉，但仍可见积极，结合全词，谈谈词中东坡豪放之慨的体现。
十三、阅读下面这首词，完成下面小题。
朝中措•送刘仲原甫出守维扬①
欧阳修
平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守②，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
【注解】①此词作于宋仁宗嘉祐元年（1056）。庆历八年（1048），欧阳修曾任扬州太守，在此修建一座“平山堂”。嘉祐元年，欧阳修作词为挚友饯行。②《宋史•刘敞（字原甫）传》：“为文尤赡敏，掌外制时……立马却坐，顷之，九制成。”
13、本词作者一改深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合词句分析。
十四、阅读下面这首宋词，完成小题。
木兰花慢·中秋饮酒
辛弃疾
中秋饮酒，将旦，客谓前人诗词有赋待月，无送月者，因用《天问》体赋。
可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外。空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？
谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？
14、辛弃疾是继苏轼之后的“豪放派”代表词人，请从“豪放”的角度赏析这首词。
答案：
1、①主题博大：上阵*敌、恢复失土、 建功立业、报效国家的豪情壮怀。②意境开阔：时间有今有古，空间从北到南、从湖海到关塞，气势恢宏、气象万千。③语言有力：夸张的形容词，铿锵的动词，有力的设问，奇特的想象在语言上的表现。
2、该词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点。大鹏、丹凤，意象宏达、豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境雄浑、开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。
3、①从意境角度，用词雄壮，意境开阔。“壮”有力量感，“汗漫”“绵邈”等词有开阔感，“飘飘”有洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。②从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放，洒脱不羁。诗人胸怀壮志，游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。③从情感角度，表达了作者壮游天下的雄心和吟颂祖国大好河山的豪情。
4、①描写将士出征，翻山越涧讨伐侵略者，大获全胜后刻石勒功，使边民过上太平生活。②全诗境界宏大，气势雄浑。描写将军出征情景，战旗飘飘，战鼓喧天，士兵斗志昂扬，场面声势浩大，用典贴切，联想丰富；描写士兵行走如雪山崩涌，人马喝水可使河流干涸，极写军容盛大，比喻形象，夸张大胆；描写战争场面，“猎月窟、略朝那、登燕然、边烽列嵯峨”，正面极写士兵们节节胜利，军威大震，威慑四方；描写战后边地景象，万里外的萧条宁静与关内耕作的热闹繁忙形成鲜明对比，一片祥和，衬托将军之无上军功。③最后直抒胸臆，激昂慷慨，表达对将士的称颂与赞美。
5、景物描写：选取词中写景语句（如上片前三句、下片前四句）抓住景物描写的特点，解读出其中的悲凉、壮阔、辽远的意境即可。人物形象：结合词中对谢安等谢家子弟的描写，分析出人物所体现出的少年英姿、驰骋沙场的淡定从容以及年少功成的豪情。情感抒发：上片歌颂东晋谢玄率兵击败前秦苻坚的卓越战功，表达了作者追怀往昔的壮烈情怀和渴望为国建功的豪情；或者下片抒发对英雄景仰之情的同时感慨自己年华远逝却仍然不受重用的悲凉孤寂。
6、①所选题材重大。②所选意象大气。③所造意境苍凉，视野开阔。④所抒情感率直慷慨。⑤直抒胸臆。
7、①景物描写雄奇瑰丽。词的上阕描绘期思秀美的山水风光，景物雄奇秀逸，下阕融情入景，意象灵动而笔力遒劲。②情感抒发自信豪迈。词的上阕以带有浓郁感情色彩的议论，表明自己随遇而安、逍遥旷达的人生态度；下阕以酒圣诗豪自居，以主宰山水自许，表现出他的豪迈之情。③语词宏博，修辞丰富。词的上下阕分别以“喜”和“解”领起重要内容，表达自己归隐的喜悦和驾驭山水的豪迈，综合运用用典、比喻和拟人手法，创造出一个雄奇妩媚兼容的意境，风格旷放而豪迈。
8、①意境开阔。“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”描绘了雨后新晴，秋空如洗，彩虹挂天，青山如黛的开阔景象，具有动态感和鲜活的生命力。②想象奇特。历来诗人笔下的嫦娥都是孤独寂寞的形象，作者却想象她从寂寞清冷的月宫中走出来，并兴高采烈地驾驶一轮玉盘，驰骋长空，豪迈奔放。③情感豪放。全词意气纵横，情怀激荡，于壮阔的形象中勃发出一种傲岸不羁之气，充分显示了作者不惧人生坎坷、世事艰险的旷达胸怀，反映出其宠辱不惊、坐看风云的人生态度。
9、①注意炼字，“尽”“万”这些副词的使用，要吸尽江水，要让万物作陪，产生了一种以我为主的豪迈之情。②意象宏大，选取“西江”“北斗”“万象”等，凸显豪放之气。③想象奇特，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。④采用夸张手法，写出自己能一口吸尽西江水，以北斗大勺作酒器，表现了词人豪迈之情。
10、①词句描写了本是热闹非凡的河塘已经灯火冷落的情景，寓情于景，表达了作者和杨元素依依惜别的悲情。②尽管有分别的感伤，但作者通过用典，希望朋友能像羊祜那样建功立业，表达了对朋友的期盼和赞赏，体现了豪放之情。
11、①词人描绘了与西施泛舟春水的梦境，春日杏花开放的美景，以及村女的形象，写到了男女之情、女性形象，本词所写的意象与内容都符合花间词派的特点。②在对此种景物和女性的描绘中流露出豪放之风，词中“春水”以“千里”来修饰，“柳绵”“被风吹上天”，境界阔大。写梦中与西施同游，醒来却没有伤感之情。写女性形象，没有写女性的服饰妆容以及悲伤之情，却写了女性折花洒脱活泼之态，格调高昂。这些都符合辛弃疾豪放的风格。
12、①超然物外、随缘自适的人生态度。下片谈及书生何苦与这种人纠缠，以致招来祸灾。称霸一时的风云人物，如残害人才的曹操、黄祖之流，最终也只能在历史的长河中成为过眼烟云，反映出苏轼超越历史，摆脱现实限制的观念，流露出苏轼豁达、随缘自适的人生态度。②对友人朱守昌和自己的勉励。词末激励友人像李白一样潜心作诗，赶追崔颢的名作《黄鹤楼》。这既是对友人的劝勉，也体现了苏轼贬居黄州期间对永恒价值追求不懈的心愿。
13、①写景境界开阔。平山堂凌空矗立，壮丽雄伟，凭阑远眺之景，气势磅礴。
②写人豪情万丈。“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”运用夸张手法，刻画出一个才华横溢、气度豪迈的太守形象。
③抒情豪迈达观。“行乐直须年少，尊前看取衰翁”写出苍凉郁勃人生感慨，体现了词人豪放达观的心态。
14、①想象神奇，富有浪漫主义色彩。
②借用《天问》体式，构思奇妙，探究月亮由圆到缺的原因。
③巧妙选择宏大意象并从时空上加以组合，境界宏阔。
④综合运用神话典故、夸张、比喻等修辞手法，气势磅礴。
