游戏活动方案

时间

班级

游戏名称

材料准备

活动说明

9：30--11:00

大班

风车转转转

Diy空白风车材料包，画笔

风车是孩子们比较喜欢的游戏材料，转动的风车不仅能够调动孩子的好奇心，还能调动孩子参与的*。年龄小的孩子们可以用画笔涂色来装饰自己喜欢的风车样式。对于中大班的孩子要将各风车部位进行组装，也有些难度。需要和我班有经验的哥哥姐姐一起合作才能完成。孩子喜欢，又能动手操作，难度还很适宜，能够激发孩子换购的*。

本次的游戏设计不仅能增进孩子之间的交往，还能够促进孩子的动手能力的发展，提高孩子的艺术表现能力，体现了幼儿园特色。材料投放有层次性也考虑到了孩子的年龄特点。

活动目标：

1、主动参与游戏，体验动手动脑的乐趣。

2.大胆进行颜色搭配，装饰风车。

3、敢于尝试，感受和哥哥姐姐一起合

作组装风车成就感。

大班

缤纷涂鸦馆

透明扇子、石膏娃娃、丙烯笔、水彩颜料。

扇子是最常用也是最环保方便的防暑落温工具，孩子们也有使用的经验。石膏娃娃是孩子们生活中常见的绘画玩具，开展本次活动旨在让幼儿通过绘画和涂鸦感受色彩的魅力，提高幼儿大胆动手表现制造美的能力。在本次活动中，孩子们通过角色游戏“我是小老板”设置摊位，自己或者带着小班的弟弟妹妹一起合作完成作品，再将制作好的成品与其它小朋友进行物物交换，从而培养孩子们的人

际交往能力以及买卖意识。

活动目标：

1. 体验新材料的独特艺术效果，感知

色彩的美好；

2.大胆运用各种材料进行作画、涂鸦。

中班

大熊猫戴项链

各种各样串珠、玻璃线、细铅丝

通过趣味串珠手工制作项链，让幼儿通过串珠了解规律的排列，用粘土捏出大熊猫，再将串好的项链给大熊猫带上。幼儿再将带着项链的大熊猫与其他的小朋友进行书籍换购，让幼儿感受以物换物的交易活动，从而感受只有通过劳动获得的物资，才让人

愉悦。

“串珠”能有效引发幼儿探究规律排列的兴趣，具有开放性，幼儿可以通过多种组合制作不同规律的项链。熊猫是幼儿熟悉并喜欢的动物，粘土操作方便，中班幼儿可以轻松完成大熊猫的手工制作，五彩项链配上黑白熊猫，可以形成颜色色差，激发

儿童换购的*。

活动目标：

1、 选择相应的串珠来制作手链、项链

以及简单造型工艺品。

2、 发展幼儿打结、折弯等动作技能，及按一定规律来串珠的方法，享受劳

动成果带来的快乐。

中班

美丽的花

各色粘土、纸杯、饼干盒、毛线

现在正值春季，百花齐放的季节，孩子们对各种花充满了兴趣，根据幼儿的兴趣，引导幼儿用粘土制作出各种形式的花，如：花环、花篮、盆景等，根据幼儿能力的强弱，加入毛线、麻绳、丝带等进行创作。幼儿制作出的各种成品与其他的小朋友进行书籍换购，以物换物的交易活动，感受劳动获得的物资，让人愉悦。

粘土操作性强、想象空间大，能很好的锻炼小朋友们的动手能力，用手去团、压、揉、搓、捏、拉、粘合等手部动作，可以让孩子练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强孩子的手眼协调能力，发展幼儿对色彩的搭配能力，提升幼儿的审美能力。

中班

科学小制作

各种科学小制作半成品材料(风扇、旋转木马、弹力车等)

　现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。利用这次游戏活动，让孩子们通过实验，自己动手制作作品，再将制作的作品与其他的小朋友进行书籍换购，让幼儿感受以物换物的交易活动，从而感受只有通过劳动获得的物资，才能让人感到快乐。

活动目标：

1、 科学小制作可以让孩子将理论与实践结合，增强孩子的记忆。

2、 激发孩子学习的兴趣，锻炼孩子的发散思维，增强孩子对科学的求知欲和探索欲。

3、 增强孩子的动手动脑能力，促进孩子的肢体协调。