通过“事-德-道-心”读懂自己、读懂他人,通过“心-道-德-事”领会经典精髓,这是我们在学习中华文化的过程中,需要一直不断加深体会的内容。我们可以借助以下练习,结合自身实际来进一步理解、感受。
01
想象有这样一个与人为善之人——
(心)他有一颗乐于助人的心,他内心的认知,人生的信条、价值观都是如此。
(道)这样的心决定了他在道上的起心动念,总为他人着想,时常惦念着身边的孤寡老人、留守儿童。
(德)这样的道决定了他在德上的言谈举止,一定是十分善良且富有同情心的。
(事)因为有这样的德,所以他会成为大家公认的善人,人们会很尊重他,他会处处与人结下善缘,促进人生和事业的结果与状况正向发展。
接下来我们用3分钟时间做个小练习,可以思考并写出自己一个类似的美好认知,比如我从心上就认为天道酬勤,并按照“心-道-德-事”的方法论,拆分写出这个认知为自己带来的道、德和事,从而更好的认识自己。
02
相对于心上的美好认知,每个人或多或少也都有一些不太好的地方——
(心)比如认为有钱能使鬼推磨,有一颗贪财之心。
(道)相应的起心动念就是时刻想着挣钱,有钱就能摆平任何事。
(德)念念求钱的人也能在言谈举止上展现出一种力量,比如眼光独到,能够做到投资稳准狠、挣钱短平快。
(事)作为结果,这样的人可以挣到钱,但伴随而来的往往可能不是幸福。因为对钱的偏爱、看重,会让你忘记生活中还有其他重要之事。
当然,人是复杂的,每个人都有不只一条的人生信念,有时候,某条信念带来的偏执,可能会有其他信念对之弥补。如果能将自己的人生信念都看清楚,那我们就读懂了自己,同时也有了理解他人的本领。
这里,我们再花3分钟做第2个小练习,写下自己内心一条不那么好的价值观,然后同样按照“心-道-德-事”,捋清它所带来的负面影响。
03
接下来,我们将“心-道-德-事”反转成“事-德-道-心”,从而透视自己和他人的人生。
(事)比如一位销售赢得了一个大的订单,这是事上的结果。
(德)之所以有这样的结果,一定是他做对了某些事情,比如德上的言谈举止,所展露出来的淳朴、真诚,愿为客户干苦活、累活等等。
(道)道为体,德为用,有这样的德,是因为他的起心动念多数是为客户着想、为客户分忧,拥有相对较高的格局和境界。
(心)格局境界从哪里来呢?从心上来。那他是怎样一颗心呢?一颗相信利益他人就是利益自己的心,在各方面都能散发光与热。
沿着“事-德-道-心”的路径,从一件事情上可以大体读出一个人的品德,进而感知他可能的起心动念,然后逐渐体会他的人生观和价值观。我们可以花3分钟时间做第3个练习,结合一件让你很有成就感的事,逐层透析自己的心上认知。
04
更好地认知自己,是为了更好地提升自己。在认识到自己的内心后,我们来看如何才能让自己上升到新的层面。借助一件结果和状况不如人意的事——
(事)比如一对家长的孩子教育出了些问题。
(德)可能他们对孩子的教育多是说教、批评,甚至打骂,很少循循善诱,他们在言谈举止上的某些不太好的习性,也在无形中传给了孩子。
(道)这样的德,很可能源于父母自身的成长环境就存在偏差,所以遇到孩子不听话时,下意识反应就是责骂而非倾听,念头都是“不打不成材”。
(心)这样的念头又是从哪里来的呢?可能父母在成长的过程中,形成了“简单粗暴最有效”的价值观,这样的价值观长期作用于孩子教育,就造成了不太好的结果。
同样,再用3分钟的时间,写下一件自己不甚满意的事情,通过看清根(心)上问题并加以改善,就能事半功倍地收获更好的事情状况与结果。
大道至简,“事-德-道-心”找到不当认知并加以去除,“心-道-德-事”让人生在新的层面徐徐展开。掌握这样的方法论,改变人生轨迹,可学而至。
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