说一下，不会怎么着（tick tock汉化版）

楔子

前几天，孩子期末考试复习时，为了纠正不认真、急功近利的毛病，在啰里啰嗦之间，不经意地提出了一些目标，并讨论起一些奖惩措施。结果在考试前的晚上，反倒更加担心和紧张起来，为了缓解压力，花了点时间一起讨论一番，总算平复了一些。

事后反思，觉得不应该将孩子学习这项自己的事情，变成一种功利主义的奖惩机制，不仅没有给与更大的支持和帮助，反而给他徒增了不少压力。后悔之际，妻子安慰道：“说一下，不会怎么着。”略有心安后，细想也是这么回事，也不会有更坏的情况。

是的，说一下，又能怎么着呢？为何我却变得谨小慎微起来呢？这是值得思考的问题。

谨小慎微

知道的道理越多，越会谨小慎微。

当知道了某些方法，会带来收益的同时，也会带来弊端，就会谨慎地想要避开那些缺陷，而试图只取收益，也就难以避免在现有方法之上，增加额外的补充。额外增加的手段，又会引入新的利弊，以至于需要继续想方设法的弥补缺陷。持续这样下去，便是一个简单方法的熵增过程。

同时，越是这么思考，就容易陷入无穷无尽的风险意识之下，不敢随便提出方法，表现得畏首畏尾。即便提出来一个方法，又会觉得无法避免弊端，以至于反复找补和解释，让人搞不清楚到底在讲什么内容。

我就是这样，要么是不敢说，说了又会担惊受怕，然后就是啰里啰嗦的讲个不停。结果导致，孩子有时候觉得听懂了，听着听着就听不懂了，听不懂就会尝试着继续解释下去，解释再三反而让他更难理解，更是莫名其妙。

仔细思考一下，不必那么谨慎，也不需要完美的答案，更找不到那样严丝合缝的方法，可以规避所有的缺陷，只保留全部的收益。似乎每个人都知道这样的答案，不存在完美主义，但往往在面对孩子、亲人和亲密朋友的时候，总会这样谨小慎微，生怕产生不必要的伤害。

试想一下，假如我不曾提出功利主义的方式，没有所谓的奖励机制，肯定不会制造担忧和紧张的气氛，更不会有什么压力。然而，我并不能避免其他人提出这样的方式，也不能规避其他方法所带来的收益和弊端。事实上，孩子所接触的方方面面，已经处于一种功利主义泛滥的状态，只是当下的内容，是由我来提出罢了。

看起来，反倒是我过分谨小慎微了，说一下自己的想法，提出一些并不完善的方法，并不会怎么着。孩子终究要面对和成长，获得收益的情况下，接受相应的惩罚。我不提出来，不舍得欺骗和伤害，除了使其单纯和脆弱之外，似乎并没有特别的好处。而且，别人也会欺骗和伤害的方法，那如此的谨慎，并不会产生太好的后果。

从成长教育的角度来看，温尼科特的忠告应该最合理：“Good enough mother”，没有必要如此完美，更不必太过谨小慎微，终究都要面对这一切。接受了好处，也不可避免地需要承受弊端，此时不承担，总需要后面遭遇，谁也替代不了谁。

最大的问题，其实是说了也“不会怎么着”，这个才是最有可能的事情。尽管表现出一些压力，好像很快过去之后，也不过如此，既没有想象的那么多问题，也没有发生太多想象的困难，结果却是带着一点压力，产生了促进的作用。

往往是设想的太悲观、太恐怖、影响太大以至于超过了我们自身的控制，但实际情况却远远没有达到这样的结果。很可能在没有说明弊端，或者提出弥补方法的情况下，并不会发现存在什么缺陷。讲出来了，产生了一些压力，让人有一点担忧和紧张，并没有想象的那么悲观和恐怖。

想到这里，我突然意识到一个问题：为什么很多时候，会如此夸大风险，而不愿意相信一切都没有想象的那么糟糕呢？这很复杂，最大的因素可能是不安全感，不可承受之重吧。其实并没有风险，也没有人需要我来承担，自己吓唬了自己而已，一切不会这么着。从这个角度来讲，没有必要谨言慎行，更没有太多顾忌，应该放松心态，坦白自己的想法。