幼儿园布置作业司空见惯，“传道、授业、解惑”也是幼儿园老师的职责。不过总有部分老师“心术不正”，企图通过其他方式获取信息。
很多家长担心老师会因为自家条件对孩子“区别对待”，所以对家庭隐私闭口不谈。有些老师却试图通过作业“另辟蹊径”，这是怎么回事？
幼儿园布置“奇葩”作业，要求与车合影，家长：变相打听家底？
有家长爆料，自己孩子所在的幼儿园布置了一项“奇葩”作业，要求学生和自家车、房合影。家长后知后觉，认为这是老师们在变相打听家底，难道准备戴“有色眼镜”看学生？
幸亏被家长一眼识破，给了老师一记“反*”，于是老师和家长的拉锯战就此展开。
这所幼儿园给学生留的作业叫《我的家》，内容基本都是围绕学生家庭情况展开，乍看上去好像是一份家庭情况调查表。
里面还会涉及到学生家庭户型，要求学生以“图文并茂”的形式答题，美其名曰是在了解自己小区的历史。
很多家长对这种作业非常反感，便开始反套路老师，随意让孩子画了一个小房子上去。问起家里什么车，就把孩子的摇摇车图片放上去，可谓是反套路王者。
还有些幼儿园以了解“车标”为借口，要求学生和自家车合影，家长认为这是老师在调查家底，于是随便在马路上找到一辆车合影，堪称“碟中谍”。
很多家长对于幼儿园这种“奇葩”作业表示难以理解，教授孩子常识情有可原，但是这种带有“目的性”的作业，好像在变相打听家底，着实让大家感到不爽。
◆家长们为何对这种行为如此反感？
多数家长怕老师会因为家庭情况而区别对待孩子，尤其对于一些家境普通的人来说，如果班里刚好有一些“富二代”、“官二代”，就容易相形见绌。
在一个家长群里，有老师调查学生家长职业，有人说自己是公务员，有人说自己的超市采购员，对比高下立见。老师还说要根据家长职业安排学生学习进程，这是什么奇葩操作？
曾经不少家长联合呼吁，建议学校取消对于学生家庭情况的调查，简单知晓就可以，不用对家长工作单位、职务等信息了解太多，这样反而容易造成不公平。
难道学校采集家长信息，真的是为了“区别对待”？其实不然。
从幼儿园到大学，不少学校都会采集家长信息，主要是为方便学校及时了解学生情况，从而有针对性帮扶。
比如大学都会给贫困学生发放助学金、餐饮补贴等，主要是根据家庭贫困情况进行评定，这时便需要对学生家庭情况有一定了解，家长也不必对这种行为过度解读。
当然不可否认，现实中也会存在教师因学生家庭情况差异，从而对其区别对待的情况，这就需要家长和老师、校长及时沟通，坚决维护自己的权益，避免学生遭遇不公平待遇。
写在最后：
幼儿园“调查”学生家庭情况，现实中并不罕见，有的老师是为更好了解学生，便于后续针对性帮助，因材施教。
也有老师确实存在“区别对待”的不公情况，这时就需要家长主动站出来，保护好孩子，避免其遭受不公待遇。
学校调查学生家庭情况在所难免，但要和家长及时做好沟通，并且做好保密工作，打消家长顾虑，建立和谐的家校关系，帮助学生适应学校生活。
你会介意学校收集家庭情况吗？
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