6月2日，重庆南岸区一高层起火，火势凶猛，滚滚浓烟夺窗而出，一位23岁的女孩爬到窗外避险，不慎失手坠楼，因医治无效而身亡！
看完这段新闻视频，尤其看到女孩坠楼的瞬间，隔着屏幕、跨越时空都能感受到这位女孩当时内心的惊恐与痛苦。风华正茂的年纪，宝贵的年轻生命就这样陨落！
23岁，也许是学业有成、初到社会刚想崭露头角；23岁，也许在渐渐走向年迈的父母心中仍是唯一的心肝宝贝；
23岁，也许是职场中的冉冉新星、充满无限的激情和干劲；23岁，也许在那帅气阳光男孩心中是一抹纯净无暇的白月光。
父母对孩子最基本、最重要的期待就是健康和安全！试问哪对父母能承受得起失独的痛苦呢？重庆23岁女孩悲痛的事件，提示着我们消防教育应从娃娃抓起！让孩子学会正确的火灾自救技巧。
一、消防教育从孩子会爬行时开始消防教育从何时开始，我觉得应该自孩子有了独立行动能力之后，便要重视消防安全意识与知识的传授。
当孩子会自主爬行时，以家长收藏好火源火种为主，以消防教育为辅。当孩子会爬后，探索欲会驱使他爬到家里的各个角落，这时家长要像孩子一样，在屋内各个地方爬一爬，以孩子的视角排查一下家里存在的安全隐患，一定要确保火柴、打火机、未熄灭的烟头和蚊香这类的火源放到孩子接触不到的地方。
但凡事总有万一，收好火源火种不是唯一的办法，所以还是要给孩子传授一些消防安全意识，孩子会爬行后，当孩子爬向或抓取这些火源时，家长要发出危险的警示，如大声严肃的制止“不许动”，然后向孩子解释那是什么东西，很危险。孩子虽然听不懂你所说的内容，但会根据你的语气、语调来判断你的态度，进而不再接近火源物。
特别提示各位家长，教育不能依赖幼儿园和学校，消防教育也一定要成为家庭教育的重要内容之一。
二、1-3岁幼儿从玩中学消防知识与技能1、认识火及可燃物
（1）认识火：家长可在做好防护的室内或空旷的室外点燃一支蜡烛，告诉孩子什么是火苗。在家长保护和监督下，可让孩子慢慢的将手指靠近火苗，体会火的灼热感，并警告孩子远离火。
（2）理解火的作用：带孩子观看做饭的过程，给孩子讲述火可以把食物变熟，让孩子观察、触摸、闻一闻生肉和熟肉、生菜和熟菜、生米和熟米的区别，进行多感官体验，强化孩子对火的作用的认知能力 。给孩子讲讲人类在不会使用火时吃生食的历史和故事。
当夜晚来临后，关掉室内的灯，点燃一支蜡烛，反复熄灭和点燃，让孩子体会到火的第二个作用是照明。此时，家长也可以给孩子讲讲火把的故事。
（3）认识可燃物：准备不同材质的物品，如布条、纸张、塑料纸、干花木枝、玻璃瓶、不锈钢杯、土、沙、水等，在做好防护前提下，做燃烧小试验。让孩子观察哪些物品会被火点燃，哪些不会被点燃，引导孩子总结出能够灭火的物质。并警告孩子日常生活中不要让火接触到可燃物，发现火后要立即告知大人。
特别让孩子观察将不锈钢杯、玻璃杯或陶瓷杯倒扣在燃烧物上一段时间后火熄灭了的现象，让孩子理解隔绝了空气后，火会被熄灭的道理。当小孩子不理解时，可以用人类呼吸空气作比喻，火也需要呼吸空气才能存活。
2、理解火灾及原因
家长可找到住宅着火和森林大火的图片，告诉孩子当火将越来越多的东西燃烧起来时，火将不受我们的控制，就会造成火灾。因此家庭失火的原因有：
（1）易燃易爆物品引起火灾，如打火机在阳光照射下爆炸燃烧、未灭的香烟点燃了其他易燃物、做饭时锅烧干燃烧起火等。
（2）电器的电源触碰到水会短路引起火灾，告诫孩子不可湿手触碰电器、电源，不可往电器、电源插座上淋水，孩子不懂得原理，可用故事表达，如水和电器、电源是敌人，两个敌人见面就会打架，一打架就会放火。
为了让幼儿理解并记忆火灾成因，可以把这些内容画在图片上，玩配对游戏——找敌人，如打火机的敌人是阳光，电器的敌人是水、湿毛巾、湿手。
还可以教孩子不玩火的儿歌：“小宝宝不玩火，火柴火机从不摸。怕风吹火变火魔，发生火灾惹了祸。”
3、理解灭火懂技巧
遭遇火灾时当然不指望幼儿能灭火，但需要让孩子懂得基本的灭火技巧，提高认知能力。如让孩子知道纸张、木头、棉布等着火了需要用水浇灭火，做饭时锅里着火要用锅盖盖住灭火，电器着火先断电再用灭火器，且不能用水浇等常识。
理解这些情景，可以和孩子玩扮演游戏，孩子从1岁半开始便萌发了想象力，便可以玩这些扮演游戏了。如家长可以给孩子购置一套玩具厨房，当孩子假装烹饪时，家长可以对孩子说“不好了，锅烧干了着火了，宝宝怎么办呢？”引发孩子的思考，后父母可以用玩具演示给孩子正确的灭火做法。
4、会拨打火警电话
孩子1岁半后，语言进入爆发期，会讲很多话，并能说成句子了。这时要教会孩子打电话的技巧，让孩子知道发现着火后第一时间找家长或身边的大人，如果没有家长在身边，自己会打电话，能报出家庭住址。
这项技能可以利用扮演游戏来强化，孩子假装打火警电话，妈妈可以扮演接线员，展开对话。
5、会逃生技巧
多数孩子在1岁半后便自己上下楼梯了，此时要教会孩子，当身边没有大人时，遇到房屋内着火后正确的撤离路线，注意不要坐电梯。
发现有烟时，会自己将毛巾弄湿，捂住口鼻，爬行通过，找到撤离路线。如果发现身上着火，要马上站住，就地让下打滚不乱跑。
可用儿歌吟唱帮孩子记住逃生技巧：“大火熊熊烧的旺，身陷火中不要慌。先报火警讲地方，然后突围找方向。少呼吸来少声张，从火弱处往外闯。”
逃生技巧也可以利用扮演游戏来训练，妈妈描述现场状况，让孩子做出相应的动作，逃生演练是非常重要的，因幼儿的记忆力较差，故可重复的练习，间隔一段时间后再次复习。
6、借助消防主题绘本提升孩子的消防知识
消防主题绘本，会让孩子对火灾的预防与应对、消防员的形象与职业、火灾逃生技巧、消防设备等有更深入的认知，能很好的辅助家长开展日常消防教育。
在2岁前，可给孩子购买图大、图多的消防主题绘本，在3岁左右可购买故事性更强的消防主题绘本。
幼儿的消防教育看似超前，很多家长会怀疑孩子能否听懂这些知识，玩消防游戏也需要家长反复地教，但如真遇到火灾，我们之前所做的这些努力也许就会保护孩子。
更重要的是，消防教育的过程更能培养孩子的消防意识，减少玩火的可能性，从源头上避免火灾。
消防教育从幼儿抓起，不等不靠，家长们行动起来吧！
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