今天有位家长问，孩子平时刷题刷了不少，可是成绩并没有提高，为什么不会做的题目还是不会做？到底应该如何整理错题呢？
第一，不必要整理的错题
并不是所有的题目都需要做错题的整理，如果考试中只有口算题做错了，那么这些错题是不需要整理的。也就是说如果题目是因为粗心而做错的话，就不需要整理，没有涉及知识盲点的题目是不必整理的。
第二，必要整理的错题
有家长说，孩子数学试卷上后面的大题全部做对，但是前面的填空题和判断题错了好几个。后面的大题分值虽然高，但是难度上可能还没有填空判断那么大。不论是笔算、列式计算、简便运算、画图还是应用题，只要是存在知识点盲区的题目，这类题目就是我们必须整理的错题。
第三，错题整理的格式
错题集，顾明思议就是错题的集合，一定要专门找一本本子来写，最好是活页本，能够把错题移入移除，调整顺序。同时，错题的整理也要注意格式，并不是简单地把题目抄下来，把答案抄进去。在整理错题的时候要包括时间，原题，相关概念，解题过程、正确答案。根据遗忘规律，以一周一复习，一月一复习的频率对错题进行复习，有单元考试的话还是先复习一下课本的题目，错题只需要粗略再看一遍，认准例题的正确做法。错题看了会有压力，千万不要把原来错的答案抄下去，会有干扰。
第四，错题的变式
错题复习不能只做原题，一定要把题目稍微改一改。那么怎么变呢？
1.变数字
最低层次的变式就是换数字，比如，原题是妈妈买了10个苹果，小明吃了6个，还剩几个？换成妈妈买了10个苹果，小明吃了6个，还剩几个？所有代公式的题目都可以用这种方法。
2.出易混淆的题目
孩子会做错的题目不是一道题，而是一类题。这一类题目掌握了以后，跟同个类型的题目放在一起的时候，孩子能不能很好地进行区分呢？比如比多少的题目，谁比谁多多少，谁比谁少多少，比谁多多少，比谁少多少，谁在前面，谁在后面，位置不同， 做法也不同。
归根结底，题目做错就是知识点没有掌握好。
首要任务是复习知识点，回归课本的例题，分析知识点。
