2023—2024学年七年级语文下册（统编版）
期中复习检测题及答案
（本卷共五大题，27小题，满分120分，考试时间120分钟）
备注：期中与期末检测题均为两套，检测题㈠为普通卷，检测题㈡为提高卷。
注意事项:
1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。
2.考生答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。
一、 积累与运用（34分）（1—8小题每小题3分，9小题4分,10小题6分）
1.下列选项中，加点字注音错误最多的一项是（ ）
A．篱笆( lí ) 选聘(pìnɡ) 咳嗽(shòu) 目不窥园(ɡuī)
B．金柝(duò) 卓越(zuó) 污秽(huì) 群蚁排衙(yá)2
C．洗涤(dí) 澎湃(bài) 粘性（zhān） 力挽狂澜 (lán)
D．可汗(hàn) 日曛(xūn) 眼翳(yù) 酌油沥之 (zháo)
【参考答案】A
【解析】在A项中，“聘”应读作“pìn”；“嗽”应读作“sou”；“窥”应读作“kuī”。共有3处错误。在B项中，“柝”应读作“tuò”；“卓”应读“zhuó”；共有2处错误。在C项中，“湃”应读作“pài”；“粘”应读“nián”。共有2处错误。在D项中，“汗”应读作“hán”；“翳”应读作“yì”。共有2处错误。故答案选A。
2.下列选项中，加点字书写错误最少的一项是（ ）
A.徒峭 台痕 难堪 热泪盈框 B.狂澜 典藉 暑名 兀兀琼年
C.熟若 闲聊 撸走 坚韧不拔 D.渡步 声吟 案椟 潜心惯注
【参考答案】C
【解析】在A项中，“徒”应写作“陡”；“台”应写作“苔”；“框”应写作“眶”。共有3处错误。在B项中，“藉”应写作“籍”；“暑”应写作“署”；“琼”应写作“穷”。共有3处错误。在C项中，“熟”应写作“孰”；“撸”应写作“掳”。共有2处错误。在D项中，“声”应写作“呻”；“椟”应写作“牍”；“惯”应写作“贯”。共有3处错误。故答案选C。
3.在下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A.那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的、红得很耀眼。
B.十七、八岁的年纪没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开宁静的天空当作画布，涂上最美的颜色展示青春。
C.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
D.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
【参考答案】C
【解析】在A项中，“亮亮的”后面应该用逗号；在B项中，“十七、八” 表概数，中间无需使用任何标点符号；在D项中，“写上”后面无需使用任何标点符号。
4.在下面的选项中，对课文内容的分析理解不完全正确的一项是（ ）
A.黄河，你是中华民族摇篮！【把黄河比喻成中华民族“摇篮”，是因为黄河是中华民族的发祥地，黄河孕育了中华民族的灿烂文化。】
B.他们确实是我们最可爱的人！【文章最后一句的作用呼应开头和点明文章主题。】
C.不知道，好像是叫什么姑娘。因为作者都已经忘却，我们也就无从得知她的真名了。【用别人的名字，而自己的真名却被人忘却，这样的事实，形象地说明了阿长是一个出身卑微、地位低下，不被人重视，处于社会底层的劳动妇女。】
D.该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。【运用理论论证的论证方法，论证了文章的第一个分论点“人生当勇于承担负责”。】
【参考答案】D
【解析】D项论证的论点是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”而不是“人生当勇于承担负责”。“人生当勇于承担负责”也不是第一分论点是而是第三分论点。
5.下列加点成语使用错误的一项是( )
A.在里约热内卢奥运会的开幕式上，中国运动员在旗手的带领下神采奕奕地走进会场。
B. 他虽然才十五岁，但书法水平竟然达到了炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待!
C.低碳生活方式正潜移默化地改变着人们的行为习惯并逐步成为社会生活的新时尚。
D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者之一，现在已经是家喻户晓的人物。
【参考答案】B
【解析】刮目相待比喻抛弃原来旧的看法，用新的眼光来看待人或事物。语境中并没有过去旧的看法，因此词语使用错误，可改为“另眼相看”。
6.在下面的选项中，对花朵的象征意义或品质表述不完全正确的一项是（ ）
甲 乙 丙 丁
A.甲具有坚强不屈的品质，它与“梅”“兰”“莲”自古以来就是中国古代文人心目中的“花中四君子”，自从被陶渊明垂青之后，甲就成为了隐士的象征。
B.乙既是花名又是树名，乙花代表“可爱”与“美好”，象征纯洁的“母爱”。自从释迦牟尼在乙树下“大彻大悟”以后，乙花就成为了印度的圣物，成为了美好与圣洁的象征。
C.丙是忠贞正直的化身，象征美丽的女孩，美好的爱情，自从被濂溪先生垂青之后，丙就成为了文人心目中“君子”的象征。
D.丁象征吉祥与富贵，它雍容华贵的形象深受人们的喜爱，其不同的花色又有着不同的花语（含义），如紫色象征着好运与浪漫，白色象征着高洁、淡雅和秀丽。
【参考答案】A
【解析】甲乙丙丁分别是菊花、金色花、莲花和牡丹。在A项中。“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊，“莲花”不在“花中四君子”之列。C项中的“濂溪先生”指周敦颐。
7.如果用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价下列人物，其中不够恰当的一项是（ ）
A.诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血。其在世时被封为武乡侯，死后被追谥为忠武侯。
B.邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，无私奉献数十年并为此献出了自己宝贵的生命。
C.闻一多为了争取民主、反对独裁，他走在游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
D.鲁迅意识到精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕时，毅然弃医从文，坚持用文字唤醒民众，即使病重期间，他依然没有放下他那只如匕首投枪般的战斗之笔。
【参考答案】C
【解析】本题主要考查学生对课文涉及人物的精神、品质的了解。闻一多先生的精神和品质主要是言行一致、敢说敢做、英勇无畏、视死如归而不是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
8.课文识记填空。（3分，每小题1分）
①在周敦颐的《爱莲说》一文中，象征君子纯真自然，不哗众取宠，不炫耀自己的句子是_____________________________________。
②在《陋室铭》中，表现作者情趣高雅脱俗的句子是_____________________________。
③在《木兰诗》中，与唐代王翰《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙的诗句与是“___________________________________________________。”
【参考答案】①濯清涟而不妖。 ②可以调素琴，阅金经。③将军百战死，壮士十年归。
9.名著阅读：阅读下面的名著选段，回答问题。（4分）
屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆的看着烟头上那点蓝烟，然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！。
⑴在下面的选项中，与祥子获得第二辆车相关的一项是（ ）（2分）
A.自己拿钱买的 B.父母留给他的 C.虎妞拿钱买的 D.曹先生借钱买的
【参考答案】C
【解析】虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有了第二辆车。
【祥子三起三落】一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
⑵祥子一生命运的三部曲是（ ）（2分）
A.精进向上——自甘堕落——浪子回头 B.精进向上——不甘失败——自甘堕落
C.不求上进——精进向上——自甘堕落 D.不求上进——有所发愤——精进向上
【参考答案】B
10.综合性学习：生活中的手机（6分）
材料一：美国马里兰大学曾对10个国家的1000名学生做了一项名叫“无设备世界”的调查，让他们在一天之内不使用包括手机在内的任何多媒体设备。调查结果显示，离开手机让学生们“坐卧难安”，“失去”手机就好像“失去”了身体的一部分。
材料二：网友“小王子”：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；饭菜上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照再分享到社交平台；吃饭时，一只手拿筷子，一只手滑动着手机屏幕。
网友“小路”：一放暑假就对手机爱不释手，上网、玩游戏、下载最新的软件，每天晚上都是12点过后才睡觉，最近，他已经8天没有做过一次作业……
⑴上面材料中的现象所反映的实质是（ ）（2分）
A.使用手机已成为一种新的潮流 B.手机给人们的生活带来了很多方便
C.手机会影响人们的工作和学习 D.对手机的过度依赖已成为了严重的社会问题
【参考答案】D
【解析】C项是问题的表面，D项才是问题的实质，即现代社会中的很多人（主要是学生和“上班族”）已经时时刻刻离不开手机，对手机的过度依赖已经成为了严重的社会问题。
材料三：小明经常把别人的手机铃声当作自己的手机在响；甚至常常会产生“我的手机铃声响了”的幻觉；当手机连不上线、收不到信号时，他就会产生焦虑感，而且脾气也变得暴躁起来。
⑵在材料三中，小明出现的这些现象说明了一个什么问题？（2分）
_____________________________________________________________________
【参考答案】说明小明由于过度依赖手机，已经出现了严重的心理和生理上的疾病（或“问题”），他已经患上了较为严重的“手机依赖症”。
⑶小林同学由于最近玩手机过于频繁，感觉自己的视力、记忆力大不如前，有时候甚至会感觉头晕、头痛。对此，他自己也想减少玩手机的时间，但又常常控制不住自己。请你给他提两条行之有效，能够减少玩手机时间的建议。（2分）
________________________________________________________________________ 【参考答案示例】
示例一：请家人、朋友监督自己，少用手机！示例二：尝试断网，或者调低手机流量包的大小，关闭WiFi等。示例三：静下心来读一本好书；示例四：和要好朋友一起玩耍、交流。示例五：参加有益的户外活动，锻炼自己身体。（学生的其它建议言之有理也可得分）
二、课文阅读与鉴赏。（16分）
阅读下面的课文选段，回答后面的问题。
“我不能走”
①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆
明时一起背诵的《吊古战场文》：
②“浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
11.给下面的子注音。（2分）
河水萦带（ ） 燕然勒功（ ）
【参考答案】 yíng ； yān
12.先解释加点的字词，再解释整个成语。（4分）
⑴马革裹尸_______________________________________________
⑵兽铤亡群______________________________________________________
【参考答案】马革裹尸：革，皮革，指动物去毛之皮。用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。兽铤亡群：铤，疾走；野兽快速狂奔而离群。
13.《邓稼先》一文的作者是_________，他是当代全世界最伟大的科学家，1957年，
他获得了诺贝尔___________奖。《邓稼先》一文的文学体裁是_____________；选段用“我不能走”作为标题的作用是________________________________________。（4分，每空1分）
【参考答案】 ①杨振宁； ②物理学； ③人物传记或（回忆性）散文； 作用：①表现邓稼先对待工作的高度责任感；②表现邓稼先临危不惧、身先士卒、不怕牺牲的大无畏奉献精神（任答一点即可得分）。
14.对文中引用《吊古战场文》的作用分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.交代了邓稼先工作地点的荒凉，暗示了邓稼先所研究的原子弹具有巨大的破坏力。
B.渲染了一种悲壮、凄凉的氛围，把读者引入了历史深处，增加了文章的厚重感。
C.突出了邓稼先在恶劣、艰苦环境下为了国家不辞劳苦的奉献精神。
D.侧面烘托了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出了邓稼先的坚强意志。
【参考答案】A
【解析】不能机械理解《吊古战场文》，邓稼先工作的地点并不是在过去的古战场。
15.第④段中“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖? ”这一细节描写在文中的作用是什么？（2分）
________________________________________________________________________【参考答案】①说明了邓稼先签字时的责任非常重大，②说明所从事的岗位非常重要。
16.结尾引用儿时学到的“五四”时代的一首歌，其目的和作用分别是什么？（2分）
________________________________________________________________________【参考答案】①目的：深化主题；②作用：赞扬邓稼先为振兴中华民族而无私奉献的精神和原意为祖国而献身的崇高品质。
三、文言文阅读与鉴赏（14分）
比较阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】 《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】 《王荆公旁听文史》
王荆公介甫，退处金陵①。一日，幅巾杖屦②，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已。复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。 ——节选自刘斧《青琐高议》)
注释：①金陵，指南京。②幅巾杖屦，（王荆公）裹着头绢，拄着手杖，穿着草鞋。
17.指出下面加点词的词性并解释加点的词语。（4分，每小题词性与解释各0.5分）
①尝射于家圃（ ） ②徐问公曰（ ）
③以钱覆其口（ ） ④惭俯而去（ ）
【参考答案】①副词，曾经； ②形容词，慢慢； ③介词，用； ④动词，离开。
18.翻译下面的句子。（2分）
公坐其下，人莫之顾。____________________________________________________
【参考答案】王安石坐在他们下方（旁边），没人注意到他。
【解析】句中的“顾”的本意是回头看，引申为注意。
【乙】选段参考译文：王安石，字介甫，封荆国公，退休后住在金陵（即今南京）。一天，他裹着头绢，拄着手杖，穿着草鞋独自游览山寺，（在一座寺庙前）遇见几个客人（文人）在那里高谈阔论文史，大家议论纷纷，争辩激烈。王安石坐在他们旁边，没人注意到他。有一位客人慢悠悠地问他说：“你也读过书吗？”王安石含含糊糊地应答。那人又问王安石的姓名，王安石便拱手答道：“(我)名安石，姓王。” 那些文人一听，（才知道他就是当时大名鼎鼎的政治家、思想家、文学家王安石），大家都惶恐不已，惭愧地低着头离开。
19.【乙】文中“有一客徐问公曰：‘亦知书否？’”的问话语气和态度与【甲】文中的某一句话相似，这一句话是________________________________________________。（2分）
【参考答案】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
【解析】【乙】文中有一客徐问公曰：“亦知书否？”的语气是一种自以为是得傲慢和对王安石的轻蔑，在【甲】文中，类似语气的句子是“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
20.在下面对两则短文的分析、理解选项中，表述完全正确的一项是（ ）（3分）
A.卖油翁和王安石为人都比较低调，心态都较为平和。
B.卖油翁和王安石都用实际行动证明了自己的才能并让对方感到惭愧。
C.【甲】文中的“康肃笑而遣之”与【乙】文中的“公拱手答曰”说明“康肃公”比“荆国公”对自己的本领更加自信。
D.在【乙】文中，众人听到王安石的大名后之所以都非常惶恐，是因为王安石曾任北宋的宰相，虽然他已经退休，但余威犹在。
【参考答案】A
【解析】在A项中，从卖油翁的“无他，唯手熟尔”和王安石的“唯唯而已”（仅仅是“嗯”“嗯”地应答）都是心态平和、为人低调的表现。在B项中, 是众人听到王安石的名字后（知道他的才学）而惶恐，并不是王安石用实际行动证明自己的才华或本事；同时，卖油翁的实际行动能否让对方感到惭愧还不得而知。在C项中，康肃公的笑并不是他对自己的本事更加自信，而是一种比较尴尬和自我解嘲式的笑；王安石的“公拱手答曰”是一种为人低调和谦逊的表现而不是他自信的表现。在D项中，众人听到王安石的名字后惶恐是因为大家不敢在文史“高人”面前高谈阔论（王安石二十二岁就高中进士，后曾任翰林学士、参知政事和宰相等职），而并非惧怕王安石的权势或余威。
21.对两则短文，你有什么共同的感悟？（3分）
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
【参考答案】山外有山，人外有人，为人要谦逊。（言之有理也可得分）
四、拓展延伸阅读（16分）
比较阅读下面的两篇诗文，回答后面的问题。
【甲】 游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【乙】 我牵母亲过马路
张波
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝说也不行。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我只好说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿已经显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说，虽然这些话我巳听过数遍，但树老根多，人老话多，母亲的絮絮叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？❶
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来………
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！❷
⑤上小学时，我每天都要穿过这条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，由于担心我出事，每天都要送我，一直要把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着我一直走到马路对面。
⑥三十多年过去了，昔日握在母亲掌中的小手已经长成了一双男子汉的大手，昔日年轻的母亲已经满面皱纹，手指枯瘦，但她伸手牵我过马路的动作依然是那么娴熟。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“妈，小时候你牵我，今天让我牵你吧”！眼里闪过惊喜的母亲母顺从地点了点头，任我牵着她的手。
⑧笑容在母亲的脸上荡开，就像一个老农面对丰收的农田，又像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……❸ ——根据张波散文改编
22.上面两篇诗文中各有两处“母爱”的具体表现，将其填在下面的横线上。（4分）
【甲】①_____________________________，②________________________________。
【乙】①_____________________________，②________________________________。
【参考答案】【甲】①为游子（远出游学的儿子）缝衣服。（回答“慈母手中线，游子身上衣。”或“临行密密缝，”也可得分。）②盼望儿子早日平安归来（回答“意恐迟迟归”也可得分）；【乙】①一定要上街买点好菜招待我们；②母亲下意识地想像“我”小时候一样牵着“我”的手过马。（过马路时。母亲腾出右手向我伸来。）
23.下面的表述与原文意思不相符合的一项是( )(3分)
A.【甲】文中“慈母手中线，游子身上衣。”和【乙】文写的是我牵母亲过马路都是生活中常见的小事，但表现的却是中华民族传统文化中母爱与孝顺这个大的时代主题。
B.在文章的开头，面对母亲“一定要上街买点好菜招待我们”的情况，我们进行劝导的原因是因为我们经常回家，作为一家人，用不着这么客气。
C.【甲】文中“谁言寸草心，报得三春晖。”属于直接抒情；【乙】文虽然以叙事为主,但朴素精炼的语言之中，融入了作者对母亲炽烈的热爱之情。
D.【乙】文中“我”牵母亲过马路的行为是做儿子的在用实际行动体现【甲】诗中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”
【参考答案】B
24.句中加点字词原因探究。（4分）
⑴【乙】文划线句子❶中母亲之所以“絮絮叨叨”的原因是（ ）（2分）
A.需要用它来表达母爱。 B.因为儿子不认真听，所以需要反复强调。
C.母亲的性格本来就是如此。 D.因为母亲人老了，自然就会变得絮絮叨叨。
【参考答案】D
【解析】本题主要是引导学生理解父母年老以后一般都具有喜欢“絮絮叨叨”的毛病或特点，这是一种不可抗拒的自然规律，作为子女，应该体谅和孝顺。
⑵在【乙】文中，第①⑦两个自然段中各有一个加点的“喜”字，母亲这两次“喜”的具体原因分别是什么？（2分）
________________________________________________________________________【参考答案】①第一次：儿子、媳妇、孙子回家看望母亲（儿子仍然记着母亲）。②第二次：看到儿子成熟了、长大了（儿子知道孝顺母亲了, 自己的付出得到了回报。）
25.【乙】文划线句子❸中的“荡”在文中具有怎样的表达效果？（2分）
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________【参考答案】一个“荡”字，把母亲欣慰（满足、喜悦）的情态生动形象地表现了出来。
26.【乙】文划线句子❷中“熟悉”一词的表层含义和深层含义各是什么？（3分）
________________________________________________________________________【参考答案】表层含义指母亲总是用右手牵我过马路，对这种习惯，我非常熟悉（1分）；深层含义指母亲对儿子的关爱实际上已经印在了儿子心中（2分）。
五、作文。（40分）
27.阅读下面材料，按要求写一篇作文。
故乡，是生我养我的地方，是让无数游子魂牵梦绕的地方，在那里，有我们的童年，有我们的欢乐，有我们的泪水；即使在梦中，家乡的一山一水、一草一木仍然会给我们带来甜蜜的回味。请以“我的家乡，我爱您！”为题写一篇不少于500字文章。
要求：⑴立意自定，文体自选（诗歌除外)。 ⑵内容具体，有真情实感。
【参考评分标准】所写内容的重点是学生对未来家乡的热爱。而这种爱又必须通过家乡的一山一水、一草一木来体现。因此，所写内容应立足家乡的现实，尽情描绘家乡的山水。在写景中要注意融入情感，内容应积极健康，所写景物应突出重点。在结构上，应注意写作的顺序。在具体描绘中，有一定的细节描写。达到上述要求，可在60-80范围内给分。能够在写景中运用多种感觉器官描写景物，能够综合运用多种修辞手法，能够在写景中引用诗句、故事，能够对家乡的未来进行展望、憧憬，语言生动形象，感情真挚，可酌情给予高分。
2023—2024学年七年级语文下册（统编版）
期中复习检测题（一）参考答案
一、 积累与运用（34分）（1—8小题每小题3分，9小题4分,10小题6分）
1—7（每小题3分） A C C D B A C
8.（3分，每小题1分）①濯清涟而不妖。 ②可以调素琴，阅金经。③将军百战死，壮士十年归。
9.名著阅读。（4分） ⑴（2分）C ⑵（2分）B
10. ⑴（2分）D ⑵（2分）说明小明由于过度依赖手机，已经出现了严重的心理和生理上的疾病（或“问题”），他已经患上了较为严重的“手机依赖症”。
⑶（2分）示例一：请家人、朋友监督自己，少用手机！示例二：尝试断网，或者调低手机流量包的大小，关闭WiFi等。示例三：静下心来读一本好书；示例四：和要好朋友一起玩耍、交流。示例五：参加有益的户外活动，锻炼自己身体。（学生的其它建议言之有理也可得分）
二、课文阅读与鉴赏。（16分）
11.给下面的子注音。（2分） yíng ； yān
12.（4分）马革裹尸：革，皮革，指动物去毛之皮。用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。兽铤亡群：铤，疾走；野兽快速狂奔而离群。
13.（4分，每空1分）①杨振宁； ②物理学； ③人物传记或（回忆性）散文； 作用：①表现邓稼先对待工作的高度责任感；②表现邓稼先临危不惧、身先士卒、不怕牺牲的大无畏奉献精神（任答一点即可得分）。
14.（2分）A
15.（2分）①说明了邓稼先签字时的责任非常重大，②说明所从事的岗位非常重要。
16.（2分）①目的：深化主题；②作用：赞扬邓稼先为振兴中华民族而无私奉献的精神和原意为祖国而献身的崇高品质。
三、文言文阅读与鉴赏（14分）
17.指出下面加点词的词性并解释加点的词语。（4分，每小题词性与解释各0.5分）
①副词，曾经； ②形容词，慢慢； ③介词，用； ④动词，离开。
18.（2分）王安石坐在他们下方（旁边），没人注意到他。
19.（2分）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
20.（3分） A 21.（3分）山外有山，人外有人，为人要谦逊。（言之有理也可得分）
四、拓展延伸阅读（16分）
22.（4分）【甲】①为游子（远出游学的儿子）缝衣服。（回答“慈母手中线，游子身上衣。”或“临行密密缝，”也可得分。）②盼望儿子早日平安归来（回答“意恐迟迟归”也可得分）；【乙】①一定要上街买点好菜招待我们；②母亲下意识地想像“我”小时候一样牵着“我”的手过马。（过马路时，母亲腾出右手，向我伸来。）
23.(3分)B 24.（4分） ⑴（2分）D ⑵（2分）①第一次：儿子、媳妇、孙子回家看望母亲（儿子仍然记着母亲）。②第二次：看到儿子成熟了、长大了（儿子知道孝顺母亲了, 自己的付出得到了回报。）
25.（2分）一个“荡”字，把母亲欣慰（满足、喜悦）的情态生动形象地表现了出来。
26.（3分）表层含义指母亲总是用右手牵我过马路，对这种习惯，我非常熟悉（1分）；深层含义指母亲对儿子的关爱实际上已经印在了儿子心中（2分）。
五、作文。（40分）
27.阅读下面材料，按要求写一篇作文。
【参考评分标准】所写内容的重点是学生对未来家乡的热爱。而这种爱又必须通过家乡的一山一水、一草一木来体现。因此，所写内容应立足家乡的现实，尽情描绘家乡的山水。在写景中要注意融入情感，内容应积极健康，所写景物应突出重点。在结构上，应注意写作的顺序。在具体描绘中，有一定的细节描写。达到上述要求，可在60-80范围内给分。能够在写景中运用多种感觉器官描写景物，能够综合运用多种修辞手法，能够在写景中引用诗句、故事，能够对家乡的未来进行展望、憧憬，语言生动形象，感情真挚，可酌情给予高分。
