生活里的一点一滴，都藏着早教的秘密。利用好生活中高效的早教法则，能达到万物皆可早教的境界。外头早教中心动辄几百大几百一节的早教课程，只要善于利用生活中的教具，也能达到同样的效果。而且，不要忘了，在家是随时随地的早教，这样一来，宝宝接触的知识可不止是每一节45min的课程能涵盖的呢，早教在时时刻刻，在生活里的点点滴滴，宝妈宝爸，让我们放下手机，给宝宝高质量的陪伴，和宝宝一起成长呢。
话不多说，直奔主题，今天给大家分享的是一些生活中的数学启蒙游戏。
第一个就是连贯记忆数字的方法——磨耳朵。上一次分享的是磨耳朵的古诗，这个方法同样适用于宝宝对数字的学习，一岁多的宝宝我们就可以给他在耳边数数了，1-10，然后1-20，再然后1-30......让宝宝慢慢的接收，在不知不觉中连贯的记住这些数字。也可以辅助一些游戏，比如躲猫猫，宝妈宝爸和宝宝一起，妈妈和宝宝数数，爸爸去藏起来，数到10就去找。数数时候开始妈妈大声地数，引起宝宝共鸣，再后来宝宝和妈妈一起数，鼓励宝宝声音大一些，再大一些。最后让宝宝自己数，妈妈在旁边等待宝宝数完，再和宝宝一起去找爸爸，既增加了亲子间的互动，又达到了寓教于乐的目的。
会数数了就够了吗，当然不是。你的宝宝还能更加优秀，数字卡片走起来，每天看上几遍，加上形象辅助，小棍儿1，鸭子2，耳朵3，小旗4，秤钩5，哨子6，镰刀7，葫芦8，气球9,10像铅笔加鸡蛋......让宝宝慢慢认识数字，这样，我们的数学启蒙基础差不多打好了。
为什么说上面的游戏只是一些基础积累呢？有些家长很骄傲，觉得我孩子数学特别好，不到两岁都能数到100了，也有些家长很焦虑: 我孩子1 1=2教了好多遍都弄不明白，怎么办呢?其实呢，弄不明白1 1=2也不等于缺少数学这根弦儿，能数到100未必就是数学能力强，这里头可大有学问了。
想要做好宝宝数学启蒙，首先要让宝宝建立良好的“数感”。
数感这个概念又可以拆解成三个方面:
第一个是了解数的实际意义。比如，3指的就是三个物体。
第二个是认识数的顺序。比如，1在2之前，3在2之后，4比3大，2比3小等等
第三个是理解数的组成。比如，3是由1 1 1、1 2、2 1组成的。
我认为，这几个步骤呢不是一蹴而就的，而是一个漫长的过程，还是那句话，早教不是你金钱投入，一切都交给教育机构就可以的，宝宝的教育，更多来自于爸爸妈妈的身体力行，陪伴几何，宝宝的收获就有几何，宝宝的优秀，来源于家长和孩子的共同努力。
这也是为什么我说，前面的游戏都只是基础，因为“数感”的培养才是重头戏。小孩子本身就是指令性不强的“小神兽”，指望他们听话的坐在桌子边上听我们讲枯燥的数学根本就没有可能。数的意义、数的顺序、数的组成，我们只有把它们融入生活，从方方面面帮助我们加强孩子对数的这三个方面的理解了。用各种实物，让孩子要用眼看，动手动嘴数，慢慢地发展为嘴里默默地数，排排顺序、组合一下，数感就慢慢形成。
在6岁之前，抽象的数字对孩子是比较难的。也就是说，他们很难理解3 1=4这种符号，所以数学启蒙最好是能给孩子准备一些实物教具。有这么一款教具，单价不超过3块钱，几乎家家都有。这个神奇的教具，就是纸牌。从1岁开始就可以开始带着孩子玩起来。
刚开始的时候呢可以有预谋的让孩子喜欢上扑克牌，不必执着于立即让孩子学什么，比如带着他在几张牌里划拉玩或者天女散花的玩玩，搭起来推倒等等，目的就是让孩子对扑克牌产生兴趣。玩着玩着，就可以自然地教孩子数数了。
以下几种玩法推荐给大家，希望给大家提供一些好的参考：
第一步，可以带着宝宝数一数牌上的小图标的数量。数着数着我们说的数感养成的第一件事理解数的意义，是不是就很轻松完成了?
第二步，比较数的大小和顺序。我们把几张牌的顺序打乱，让孩子从小到大或者从大到小排列起来。还可以是打牌比大小，这个宝宝应该会喜欢（这该死的胜负欲，哈哈），可能孩子到了很大都还会非常的喜欢。很简单，和孩子面对面坐，一人拿一摞牌，倒扣着，然后一起喊123，两人同时翻开一张，让孩子来判断“你大还是我大”，大牌可以把小牌吃掉，最后比比谁的牌多，谁就赢。这个牌打起来，作为家长还要拿出我们戏精的一面，你表情越夸张，输了越难过，孩子兴趣越高。
数学就是要多练，练得越多数感越好，然而数学练习多数是有点枯燥乏味的，所以我们是要让这个过程变好玩起来。都说说家长是孩子最好的玩具，因为我们的陪伴可以让比大小这么一件无聊的事情变得生动有趣起来。看，爸爸妈妈是不是在教育宝宝这件事上，有很大的作用呢！
再进阶一下，就是我们说的练习数的组成甚至是运算能力了。这个也可以用各种游戏来练习，比如家长和孩子同时扔出一张牌，让孩子说出两张牌上的数字加起来是多少。在各种数学题里，迅速找到加起来等于10的数也就是1和9、2和8等等，是非常重要的。我们可以跟宝宝一起玩凑10的游戏，从而锻炼宝宝的计算能力。比比看谁能用手上的牌组成最多的10，两人各分一堆牌，比如一张3一张7就是一个10。游戏的难度可以不断往上升，比如你可以规定两张组成10，这就是最简单的，也可以是三张，这就要会连加了，甚至可以不规定张数让宝宝自己规划，到底是把一张6用来跟4组成10好呢，还是跟1和3组成另外一个10好。就很考验发散性思维能力了。
今天这一套小游戏够宝宝从1岁识数玩到6岁了呢，是不是实惠又实用呢？聪明的你肯定还有更多其他的方法，留在评论区一起讨论吧！一些题外话，我的宝宝快两岁了，因为自己吃过没有努力学习的苦头，总想着宝宝能从小卷起来，至少给他在起跑时候打个基础。宝宝出生之后就是黑白闪卡、小儿歌、大运动、古诗词的安排，一岁以前是花钱报课在家早教，一岁以后是早教中心长期会员，育儿阿姨、早教班老师、还有很多优质的育儿文章都给了我这个新手妈妈很多启发，现在我希望把这些行之有效的方法分享给大家，希望宝宝们能因此受益，感谢大家的支持，再次祝愿所有的小宝宝平安康健，聪明伶俐，祝所有宝妈宝爸和小宝宝开心快乐每一天！
