新华网北京9月25日电 线上线下融合是教育发展的方向，但在线教育不是简单地把传统学习方法和内容搬上网络。在新华网日前举办的在线教育研讨会现场，多位来自教育研究机构和相关在线教育企业的专家、学者与企业家展开了一场高浓度的思辨讨论会。在论坛现场，playABC品牌副总裁高辛分享了自己对于“在线教育如何弥合教育鸿沟”的理解。
高辛认为，在教学实际中，需要匹配真实需求，“在教育实践中，结合教育信息化的有效手段，我们看似解决了问题，但其实，可能我们并没有真正触及问题的核心。”他认为，想要深度弥合教育鸿沟，更多是在于如何通过对孩子，对教学深刻的认知，实现教学科技手段的真实落地，实现有效策略的达成和有效工具的生成。“在线教育需要对孩子的学习习惯和教师的教学方式方法有深刻认知，真正实现教学科技手段落地，策略有效施行、工具有效使用。”
“我们需要思考如何通过有效的信息手段，让家长可以更重度参与到教学中，让家庭教育和实际教育深度融合；如何真正触及到孩子们的成长过程，了解他们成长过程中真实的生理和心理变化，实现更精准的评价流程和体系；我们也需要在线上教学过程中生成更多的模拟场景，来弥补线下场景中的不足。”
在高辛看来，家长的教育意识以及所能获取到的教育资讯，对孩子后天学习能力的培养和获得，会起到非常大的作用。“个性化的教学应该是建立在对孩子、家庭以及家长的充分了解和认知之上的。”
高辛期待，随着技术的迭代，在未来可以看到情感上互动，可以看到那些现在还难以攻克的难关，包括很多如今在跨地域、跨文化过程中遇到的难题，都可以被有效突破。
