2021年9月30日，青海省教育厅印发了《关于启动实施“普通话小镇”APP项目的通知》，通知指出，为加大国家通用语言文字推广普及力度，决定在青海全省免费实施《普通话小镇》项目，实施对象是农村牧区幼儿园（点）教师和保育员，同时鼓励在园儿童家长和小学教师下载使用。通知强调，实施《普通话小镇》是推广普及国家通用语言文字、提高普通话水平的创新工作模式，青海省各市（州）要以提升普通话水平为根本目标，努力营造“时时学、处处测”普通话学习训练氛围，确保普通话学习取得明显效果。
据了解，《普通话小镇》是以国家推普教材《普通话1000句》为蓝本制作的一款功能游戏，由教育部语文出版社与腾讯互娱联合推出，结合养成版“大富翁”玩法，通过普通话跟读，助力普通话学习。该产品于2020年11月上线，目前已经覆盖了33个省份的用户，其中，青海省启用一个月来，全省幼儿教师覆盖率超过六成。
西部大省加强普通话基础教育 AI“听力老师”寓教于乐
党的十九届五中全会、国家“十四五”规划都明确提出，要“提高农村牧区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度”。
青海是我国西部大省，也是多民族融合发展的重要地区，推广普通话基础教育，对于加强青海省省内省外的沟通交流有着积极意义。
普通话作为国家通用语言，在教育中是传道授业解惑的桥梁，青海省教育厅鼓励基础教育工作者、家长学好普通话，在授业解惑的同时，也能通过言传身教影响下一代人学好普通话，为青海自身发展带来更多新机遇，促进地方经济发展，甚至吸引其他地区人才前来共同建设青海。这也是青海省重视普通话基础教育的动力之一。
作为推广普通话的创新模式，《普通话小镇》将学习过程与游戏结合，上手门槛低，趣味性强。其中，最常见且重要的训练形式，便是跟读：系统会先进行普通话示范领读，用户进行跟读复述，App内置的腾讯 AI Lab 语音识别系统将像老师一样聆听用户的发音，并给出判断，以五边形的形式呈现用户发音平翘舌、前后鼻音、准确度、流畅度、声调五部分的准确度，用户可以在取得分数的同时，清晰地看到自己发音的不足之处，并加以针对性强化学习。
上线一年成多地推普好帮手 “小镇”之外还有其他努力
《普通话小镇》自去年上线以来，已经在全国多个地区成为了学习普通话的好帮手。在四川甘孜州，泸定和康定两地的电商培训班中，《普通话小镇》帮助了电商从业人员提升普通话水平，强化与客户的沟通；在福建省宁化县，村干部入户点对点宣传免费Wi-Fi入户政策及《普通话小镇》，帮助村民双向打通对外交流的信息通道；云南省福贡县的40个扶贫车间，用《普通话小镇》开展了普通话学习趣味活动，评选“普通话课代表”，在业余时间帮助就业工人提高就业竞争力……
四川省甘孜州道孚县孔色中心学校的仁青康珠老师，从小学时开始学习普通话，但她回忆自已曾因前鼻音和后鼻音分不清被同学取笑。她表示，自从使用《普通话小镇》学习后，自己在词语、成语、句子、绕口令等方面的表达都有了很大的进步，作为教师，她也可以更好地帮助学生学好普通话。
像仁青康珠一样借助新型功能游戏提升自我的老师还有很多。实际上，除了《普通话小镇》之外，还有很多被称作“功能游戏”的产品正在教育领域发挥自身特点，借助游戏的玩法帮助用户学习、了解各种知识，寓教于乐。比如腾讯自主研发的编程教育平台扣叮，拥有目前编程教育市场上最为全面的教学工具生态，从启蒙、入门，再到进阶，使用者可以在更加直观的流程中了解学习Python、JS、C语言等常用编程语言。
某种意义上说，游戏也是一种艺术表达方式，对于教育而言也是一种展示知识的载体，和教育图书、教育动漫等工具一样。而通过游戏自身即时反馈、关卡设计等特点，游戏在充当教育载体的过程中，还能够自助检查、批改、反馈用户的阶段学习成果；用户也能够根据实时反馈结果，自助调整教学深度与难度。因其特点，功能游戏非常有利于实现对用户“因材施教”的个性化教育。
北京大学学习科学实验室执行主任、中国教育技术协会教育游戏专委会理事长尚俊杰指出，自上世纪90年代以来，以互联网为代表的信息技术就对教育产生了巨大的影响；疫情的出现，更使所有人都意识到了以在线教育为代表的教育信息化的重要价值。在教学中综合使用人工智能、大数据等新技术，可以让学习更有效；利用信息技术共享优质教育资源，可以进一步促进区域教育均衡发展。
在信息化的时代背景下，教育事业在随着技术发展而不断进步，更加轻松、寓教于乐的知识传递形式成为了可能。当更多的“普通话小镇”在数字世界里落成，普通话的普及率越来越高，现实生活中人与人的距离也将更加紧密，当“小镇”联结成“同心网”，不同人群都可以找到实现自我价值的路径，共创美好生活。
