编者按：
从2018到2022，【老胡侃升学】已经和家长们一起走过了五届小升初。
一路摸索、一路前行、一路收获。
2022届小升初，在各种或求而不得、或心想事成、或曲折艰辛、或一帆风顺的故事里，渐渐走到了尾声。
接下来，《走过2022》栏目将会收集并刊发2022届的小升初故事，和本届家长共同感受和纪念这段难忘的心路历程，同时给即将走向小升初之路的家长一些启发。
征稿仍在继续，如果你也有话想说，不妨来稿。
今天这篇，是一位HZ娃的小升初故事。家长即使在HD高峰期，也坚持让娃保住校内，适度拓展，因此拿到了不少区内公重的票，最后跨区也比较顺利，尤其值得同区娃借鉴。
一场小升初，在2021年六上拉开了帷幕。
先说说娃情况：就读hz某公办小学，老师负责，身边同学家长佛系，而我们四年级才开始拓展英语，数学在母校勤思班，校内成绩比较稳，但不是很突出，用她同学妈妈的一句话就是：四年级之前不认识我家孩子是谁。
我们一到三年级主要培养孩子学习习惯，每天回家培养自主学习，作业完成了就可以去玩，属于比较轻松快乐型的。到了四年级，这是承上启下的时期，我觉得孩子自觉性不错，比较听话，校内英语又比较简单，就想着让孩子多学点英语。当时去了母校去做学前测，结果让人吃惊，我们居然连最低的班型都通不过。
带着娃离开母校的那刻，多少心里有点沮丧。但是此处不留人，自有留人处，我们又去找了入门起点较低的XDF，说实话，XDF英语老师真心不错，比较负责任，我们在随后的一年里，慢慢从倒数第二的班稳步升到了最强班。
到了五上，我才知道有剑桥英语的存在，当时在广州有考场，我自己想着试一试，没想到就报名成功了。但因为当时觉得五上比较重要，没有花太多时间备考，几乎属于裸考，结果是压线通过，娃当时开心死了。然后在老师建议下，我们决定直接考p算了。
又因为五下重要，我们关注校内比较多，p备考时间不够加上疫情延期，一直拖到六上才考，这次还是压线通过，但我们已经很开心了，毕竟我们花的时间不算太多。
因为一直以来比较重视校内基础，所以校内成绩比较好，五上五下都是298，299。加上平时也去考了些水杯，情书看起来感觉足够应付区内公重了。
到了21年10月后，我们为了保六上校内成绩，还是把重心放在校内，没有刷题，这个时候开始了各种活动。机构HD基本都是题量大，难度各有不同，但孩子因为没刷题，速度一直提不上去，基本参加活动都是做不完的，考试只有B或C，很让人沮丧。但是我还是觉得保住校内成绩重要，没有过多要求孩子刷题。
到了11月，区内一所公校龙头N搞了个学校心理讲座，我没有抢到票，但是同学妈妈去了，回来分享了一下ppt，我发现ppt上面有校长的微信二维码。我当时抱着试试的心态，尝试加校长问问情况，居然通过了！校长人很好，给ta看了孩子的情书，觉得孩子成绩优秀，有机会入读，我当时开心极了，终于找到了敲门砖。但随后也一直没有进一步面谈的消息。后来有机构搞了这个公校N的活动，我们还是没通过，只好安心准备期末考。
记得当时刚知道六上成绩，LG就通知我们进校HD，但又是因为没有刷题，娃再次说没有做完，唉！又错过了一次机会！
正在气馁之时，突然收到N学校通知，说去学校参加活动，我猜一定是给校长的情书起作用了。这次进校内考三科，题目不多也没有机构考的难，加上校长面谈，就回去等消息了。过了三天不到，学校就通知我们QY了！承诺摇不中包捞ZDB。没想到在过年前就拿到了一张不错的公重票。
过年期间，我们也偶尔刷刷题，因为孩子不住校，我们就想着离家近，走读就好，因此很多外区学校的HD都没有参加。到了22年3月，我们开始投情书，区内的公校基本都有通知我们进校开会。
5月份，听说周大福自主招生，开始收情书和填链接，我立马就把情书送过去，收了两天就停止了，所以小升初信息渠道非常重要，要多加几个群，特别是喜欢聊天的家长群。
周大福没过几天就通知大家HD，HD后第三天就通知我们通过了，但要给30！天哪，这公转得也太贵了，我们放弃了……
然后说说王子吧，今年迷一样的操作，过年后参加嘉年华活动，成绩迟迟不公布，到了3，4月，又继续割韭菜，继续圈人HD，几个机构轮番割韭菜，真是极其败坏好感。后来据说没有参加过活动的，只要递过情书，都被通知进校活动了。
后来王子通知我们要给8，挂翠城，想想不免费，还是觉得不值得。因为这个时候我们已经摇中第一志愿的HS了。
LG后来转公，我们没考到KG，后来通知去本部特色，挂B6，觉得不划算。
最后，我们下车了之前参加钢钉HD的某业主ns班，领导特别有诚意，跨区也免费，有集团优势，在我们看来，是最好的选择。
整个小升初就这样结束了，总结下来有两点：①hz区的只要校内成绩稳定295 以上，基本可以搞定区内公重了；②要想去一线或跨区，拓展无可避免，无论看JL还是HD。提早刷题，这样速度才能提上去，不然做不完，对HD不利。
以上就是我们的小升初回顾，希望能给新小六一些帮助。最后，祝愿大家都能上自己心仪的学校。
