《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性发展”。《纲要》要求我们做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。”
合阳县各幼儿园深刻认识到游戏在活动中的重要性，为更好开展幼儿园游戏活动尽力开辟空间、挖掘资源，认真策划，有序开展，实现幼儿在玩中学、学中玩，全面健康成长。
城关平政幼儿园：老师带领小朋友们开展了DIY冰糖葫芦制作活动，孩子们在老师的指导下不仅把各种水果串的牢牢的，连颜色也搭配得特别漂亮呢，一串串水果光是看着就让人流口水。活动提高了孩子们的动手能力，学会了分享与珍惜，也感受到了中国文化的传承和中国人的幸福。（供稿：雷晨阳）
海峰幼儿园：以生活中常见的材料“木头”为主线，开展筷子桥搭建游戏，引导幼儿观察图片“六根筷子桥”与“九根筷子桥”的区别，明白了想要完成搭建必须要与同伴合作。通过合作、尝试、相互学习等方式，成功解决了搭建时手忙脚乱的问题。在分享过程中，幼儿清晰讲解他们的分工及任务，还能在自主探索中总结失败的经验，找到解决问题的办法。（供稿：代茜）
中心幼儿园：小班幼儿由于自身思维水平的局限，在认识事物的过程中受到情绪体验的影响，将所认识的对象拟人化，从而达到幼儿自己独有的交往目的。例如：小鱼你好呀！小鱼你怎么不说话呢？小鱼去哪里了？小鱼是跳着去找食物的…引导幼儿表达。
县幼儿园：和孩子一起探索盆子的多种玩法，在与盆子的互动中，我们以给山区小朋友运送物资创设情境，让孩子们闯过重重难关，和同伴合作完成任务,增加游戏的趣味性、培养幼儿的任务意识，提高幼儿动作的协调性、灵活性和控制能力。
