流萤点点，夏意正浓
儿时的暑假，没有手机、电脑
却有嬉戏的伙伴、玩耍的秋千
记忆里的夏日，你总是笑得最甜
汪曾祺：我的书法底子就是暑假练出来的
我正经练字是在小学五年级暑假。我的祖父不知道为什么一高兴，要亲自教我这个孙子。每天早饭后，讲《论语》一节，要读熟，读后，要写一篇叫做“义”体的短文。“义”是把《论语》的几句话发挥一通，这其实是八股文的初阶，祖父很欣赏我的文笔，说是若在“前清”，进学是不成问题的。另外，还要写大字、小字各一张。下午，就放学了，随我自己玩。
祖父叫我临的大字贴是裴休的《圭峰定慧禅师碑》，是他从藏帖中选出来，裴休写的碑不多见，我也只见过这一种。裴休的字写得安静平和，不像颜字柳字那样筋骨努张。祖父所以选中这部帖，道理也许在此。
小学六年级暑假，我在三姑夫家从韦子廉先生学。韦先生每天讲一篇桐城派古文，让我们写篇大字。韦先生是写魏碑的，曾临北碑各体，他叫我临的是《多宝塔》。
读初中后，父亲建议我写写魏碑，写《张猛龙》。他买来一种稻草做的高二尺，宽尺半，粗而厚的纸，我每天写满一张。
《圭峰碑》《多宝塔》《张猛龙》，这是我的书法的底子。
节选自汪曾祺《写字·画画·做饭》
丰陈宝：爸爸为我们安排暑假生活
当时我们兄弟姐妹六人都在家乡的小学里念书。一到放暑假，家里就闹哄哄的。于是，父亲便为我们安排暑假生活。
如果逢到天气阴凉，父亲就组织我们到近郊做“跟踪追击”的游戏。四个人分成两组，每组二人。令二人先从某处出发，越过桑田，跨过田埂，走过小桥，沿着小河一直走去，比如说，走到一棵大樟树处为止。
先走的二人每到十字路口或三岔路口，都要写一张纸条指示前进方向。这小纸条或用石子压在小路上，或想办法挂在桑树丫杈上，或放在农舍的石阶边……二人出发后，七弯八绕，走得早已看不见踪影时，另二人才出发前去“跟踪”。这后出发的二人如果一路仔细、无误，便能追寻到先出发的二人。
记得有一次我和妹妹二人在追踪时，边走边聊天，一不小心错过了三岔路口，直走到前面的十字路口不见有标记，才回过头来寻找。原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的，很容易疏忽。找到小纸条，我们这才走上“正路”，顺利到达目的地。
但暑假里大多数日子是大热天，户外赤日炎炎，不宜多逗留。这时父亲常常躺在藤椅上读鲁迅的小说，让我们围在身旁听，更多的时候父亲让我们写作文练笔。
李叔同曾写道：“回忆儿时，家居戏嬉，光景宛如昨。”父亲安排我们度暑假的往事至今记忆犹新。儿童时代的趣事，将永远保留在我的记忆中。
节选自丰陈宝《暑假——父亲丰子恺轶事》
叶圣陶：暑假适合读点课外读物
阅读课外读物可以养成随时读书的习惯，这就要每天阅读，持之以恒，时间少一点儿倒不妨事。有的书读起来并无困难，一个钟头可以阅读1万字，即使要费点儿心思的，一个钟头也可以读5000字。一年里头还有两个不短的假期，暑假和寒假，都是阅读课外读物的好时机，假如每天读3个钟头，两个假期合起来作为8个星期计算，就有168个钟头，至少可以读完8本书，6年又是48本。所以时间并不是不充裕，只要坚持不懈，成绩是很可观的。
课外读物大致可以分为四类：第一类是各种科目的参考书；第二类是关于修养方面的书；第三类是供欣赏的书；第四类是供临时需要的书。因为读书的目的不同，阅读的方法也就各异。读第一类和第四类读物，目的只求理解。只要读过之后，能通体理解书中所说的内容就可以了。阅读第二类和第三类读物，可不能但求理解。读第二类书，目的在于修身养心，是要躬行实践的。读第三类书，目的在于跟着作者的眼光去观察社会，体会人生。所以阅读这两类书，不但要理解书中的内容，还要对作者有充分的认识。在读这两类书的时候，其实等于和作者交朋友，由文字做媒介，求得与作者心心相通。
节选自叶圣陶《怎样阅读课外读物》
冯骥才：“踢罐电报”是暑假最喜欢的游戏
那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀……”
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先在街中央用白粉画个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。
坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼。他母亲40岁才生下有些畸形的他，取名“弯儿”。我们把“弯儿”错听成“歪儿”，也许这“歪儿”更像他的模样。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可他太热爱这种游戏了，宁愿坐庄，徒自奔跑，一直累得跌跌撞撞。
最初我们喜欢瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一会儿斜向左，一会儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止。后来，一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄，有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。
一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便一脚把罐儿踢得好远，解救了歪儿，又拉着他藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，这紧张充满了异常的快乐！
节选自冯骥才《歪儿》
苏童：那时候的夏天最眼馋冰棒
糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种：赤豆棒冰四分、奶油棒冰五分、冰砖一角、汽水（不连瓶）八分。
女店员掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮，他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎。主要是它们的价格贵了几分钱。
孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多。孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑，饭盒里的棒冰在朗朗地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，让家里人能享受到一种完整的冰冷的快乐。
节选自苏童《夏天的一条街道》
你可还想
再去念一遍
那时的夏天？
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