卢梭认为：要让学生获得知识经验和发展，就必须教他们参与各种实践活动。为了提高孩子们的综合实践能力，加强对货币交易的认识与理解，锻炼孩子们的胆量，提高其自信心，同时让孩子们原有的图书、玩具等物品充分发挥价值，串场河小学一年级部数学教研组开展了“小小商店”数学综合实践活动，为孩子们搭建了一个自由交易的平台。
为了学生们能更好扮演好“小小店员”和“小小顾客”的身份，老师们提前布置孩子，在家里和家长模拟买卖物品的实践作业。瞧！小朋友们和爸爸妈妈“做生意”做得不亦乐乎。
“走过路过不要错过！”“快来我的摊位买东西呀！”周四上午，一年级部各班级传出了阵阵开心的叫卖声，各班级学生有的独自经营，以自己的学桌为柜台；有的小组合作，组成销售团队，买卖着书籍、文具、玩具以及手工制品等，场面热闹非凡。
《数学课程标准》指出：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”。一年级数学组老师们让小朋友亲身参与实践活动，将元、角、分的知识融入生活，在取币、换币、找币的操作中，加深了对人民币知识的理解，进一步掌握了人民币的换算及简单的运算。也让他们体会到了数学与生活的联系，在游戏中不断探索数学中的乐趣！
