2020年10月6日，前两周周六，关于“提倡禁止游戏”的话题，荣登知乎热榜的榜首！当天，该话题不断升温，最高潮时，其热度达到了第二名的两倍之多。所以，对于“禁止游戏”，你怎么看？
如果你是支持的，我猜你会说：当然支持啊！游戏害人害己！疫情以来，很长一段时间，工作做不了，孩子课业上不了，大家到没事干，大人、孩子都在玩游戏。
尤其是孩子，整天玩，玩到连饭都不用吃，就更别提学习了。
手机、游戏，让你我活成了一座座孤岛？
这时，如果你是反方，比如你就是那个爱玩游戏的孩子，你肯定会反驳：游戏对我们有多重要，你知道吗？它能帮助我们提升多少能力，你清楚吗？
政治书哲学里教的，存在即合理！游戏之所以能延续这么久，绝对是有它的道理的。禁止游戏，就是在因噎废食！
支持的也好，反对的也罢，其实你说得都对，因为凡事都有两面，只是你倾向哪一面而已。
请你冷静，稳定下情绪，然后看看学长，为你准备的这篇文章，希望能给你带来一些新的思路或启发。
——先声明一点，我是持反对立场的，即不提倡禁止游戏。
而且，我特别希望每一个在看的你，能够正视“游戏”的存在意义，及其普世价值。
为什么这么说？请跟随我的脚步，我将带领你们，从多个不同的角度，一探究竟！
三句话概括
首先，这个话题无异于一个辩题，有辩题自然就有正反双方，对吗？
如果将该话题的正反双方，及由其衍生出来的所有热议、相关事件，比作是一个“正反两派，势不两立，争夺胜利”的故事，概括一下，我认为以下三句足矣：
1、该学习时认真学，
该玩耍时尽兴玩。
2、哪里有压迫，哪里就有反抗。
3、压死骆驼的，最后一根稻草。
请你细品，上述三句话，是不是分别对应了，该故事的三要素，即“起因”、“经过”以及“结果”？
我猜这些话，你都听过，有的甚至说耳朵都听出茧了，对吗？
然而我想说的是，“听过”、“听出茧”只是说明你博闻强记，也就是你知道而且很熟悉，说句扎心的，这并不代表你真明白，他们在这个话题中的意思。
01/ 该学习时认真学，该玩耍时尽兴玩。
这句话，实际上讲的是什么？
——该干嘛，就干嘛
请你跟随我做一个简单的设想：
假设，你是一名游戏上瘾孩子的家长。
说句心里话，公私分明的你，当然知道“游戏”，自然有它的好，比如让孩子放松身心，提高各种能力啥的……对吧？
但是，你也特别希望，咱家孩子，爱玩游戏归爱玩，但是要明确一点：学习才是主要的，才是最重要的。
想玩没关系，关键是能做到劳逸结合，标准就是咱们说的第一句话，
该学习时认真学，该玩耍时尽兴玩
对吧？不过问题来了，你说咱孩子真能做得到吗？
你认为很有道理，然后跟 Ta 讲，讲一遍不够，讲一百遍、一万遍，总行了吧？
相信 Ta 肯定会有所改变，然而就算他/她答应你不玩了，但是你想，Ta 真的打从心里，愿意听话照做吗？
——不会！
搞笑的说，这辈子都不会的了！
夸张点说，打死 Ta 都不会！
而且你有意识到，“禁止游戏”，这是一个多么严重的问题吗？试着回顾一下，你会不会偶尔听到xx新闻播报：哪天，某市，某小区，某孩子，
因为家长不给手机玩，不愿意给其在玩的游戏充值，Ta 头也不回选择离家出走；甚至家长都没反应过来，就已跳楼自尽？
为玩个游戏，孩子都激动到这份上了，你说，这问题难道不严重吗？
当然，不是每个孩子都是那么偏激的。但是，请相信我，只要条件成熟，时机成熟，他99.897%会这么干！为什么？其实道理很简单，
玩，就是孩子的天性！
别说孩子，我们所有大人中，又有几个不是爱玩得的呢？扪心自问，难道你每天一起床就只想工作，只想学习，对玩耍、对游戏，一丁点的念想都没有？
看到别人玩得那么开心，你那躁动的心，真的可以一动不动？别告诉我是，反正我不信......要我说，你不是不“感动”，
只是不“敢动”罢了。
因此，我想说的是：
孩子在该玩游戏的年纪，你不给他玩，甚至提倡“禁止游戏”，试问你想清楚了吗？
你这样做，究竟是在 Ta，还是在害 Ta？这样对待 Ta 最喜欢的东西，你与 Ta 的关系会受到怎样的影响？
其实，当你提出这个倡议的时候，一根即将引发爆炸的导火线，已然被铺设好了......
02/ 有压迫，有反抗！
刚刚说完了“起因”，接下来我们看看这个故事的“经过”，即
哪里有压迫，哪里就有反抗！
相信我们已经从一堆新闻报道，或者你身边案例中，了解到了“禁止游戏”对于孩子来说，是影响多么严重的问题。
而且上一部分，我也说了，只要条件成熟，时机成熟，他/她99.987%会这么干！
没错，这里讨论的，并不是“干还是不干”的问题，而是“什么时候”，“什么情况”下， Ta 勇敢地，选择去*问题！
你的孩子暂时不干，并不是因为他/她不想，更多的是因为他/她不敢。说实话，为争取可以多玩一会游戏，只是一会，他完全可以，愤然反抗父母/老师 （也称“起义”）。
但迫于他人和环境影响，心生胆怯，他们不敢做。但是“起义”这事儿，都不知道在他们脑海中，军事演练过多少遍了……
（至少我跟我哥们，当年就是这么想的）
也就是说，你的孩子之所以不说，只是因为他们认为自己还小，力量不够，
所以不敢说、不想说，因此并没有公然表达出来而已。勇敢一点的，相信在你身边，已经看到了不少；再勇敢点的那批，也就上了新闻头条，“哪天，某市……”。
03/ 你是那根稻草吗？
学过历史的都知道，历史长河中，99.987%的反抗起义、文化运动，都是因为有一根“导火线”被点起了，对吧？
“导火线”，就相当于，那根“致命稻草”！
这些起义包括什么？太平天国运动，京师大讲堂，五四运动......历史太久没学，你我已记不起有什么经典的事件了，
但你看看现在的“港独”，还有最新、最火的“美国暴乱”，你就明白了。
让我们回到话题本身，“提倡禁止游戏”，要想明白这话题，解决这个问题，必须先搞清楚：这个问题，本质上是个什么类型的问题？
这问题很重要，因为爱因斯坦说过，
你无法用提出问题的思维解决问题
也就是说，如果你连这个问题，究竟是什么问题，都搞不清楚，你一开始想的方向都错了，试问，你谈何解决？
首先你是不是觉得，这是个“时事政治”问题；是个该被放到国家两会上，让议员们充分讨论的“政策问题”；
最好结果，能被明确立法，用白纸黑字，写进国家宪法的那种？
如果是的话，恭喜你，答错了！
准确点说，你没答完整。实际上，这不仅仅是个政治问题，还是一个非常严肃的历史问题。
为什么这么说？先来了解一下，历史问题都有哪些特点？凡是历史问题，我认为至少有两个特点，一是可预见性，二是反复性或规律性（两点相辅相成）
现在这话题当时很热，对吧？其实在它没热之前，你我就已经可以预见了。只是想借此文章告诉你，
我们要尊重历史，遵循规律！
众人皆知的《三国演义》，有这么一经典的话，“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。”
分久必合，合久必分
说的就是，历史的两个特点。
所以从根本上来讲，这是历史遗留问题！！！
就像癌症患者，炸是肯定会炸的，只是时间问题。没错，不是“炸不炸”的问题，而是“何时炸”，“什么情况”炸的问题。
04/ 你，就是那根稻草！
别怀疑这个标题，如果你执意、坚持，要禁止游戏……相信我，你！就是那阿根稻草！
就算现在不是，未来99.987%是！
原因至少有三点：
第一，偏离实质。连问题本质都没看清楚。
搞清楚这点特别重要，也很关键。记住爱因斯坦说过的，“你无法用提出问题的思维解决问题”。
这不是靠强制权力，靠政策，靠法律就能彻底解决的问题！
要知道这是在历史长河中，
已经反复性出现过的问题。
之所以会反复发作，
是因为一直都没能根治……
其实爱因斯坦那句话，
还有下半句，“规则才是核心!”
禁止孩子玩游戏，你看清楚规则了吗？
深入理解游戏规则
首先，从人类文明的角度来讲：
【规则一：你要知道孩子，他们天性需要玩，这甚至是——全人类的共性】
也就是说，你不让他/她玩，你就是
与他们的天性直接作斗争，也是在变相扼*他们的童年。你觉得能赢吗？
就算能赢，你知道里面会损失多少吗？你跟孩子的关系会怎样？对孩子造成多大负面影响？
相信我，当你这样做了，必定损失惨重，绝对是个“赔了夫人又折兵”的买卖。这是历史告诉我的，也是经济学告诉我们的。
禁止游戏，成本有多高？
其次，让我们从经济学角度来分析
【规则二：凡事皆有成本，禁止也是。】
经济学有一个特别重要的概念，叫“成本”。我最喜欢的经济学家，《奇葩说》导师薛兆丰教授说过，凡事都有成本！
这里面的潜在成本，你看清楚了吗？你要用权力和法律，“强行禁止游戏”，你真的算好数了吗？
那么，这里面都涉及哪些成本呢？
比如上一点所讲，你不确定能不能赢，这里就有很大风险。风险则意味着，你有潜在的成本损失！至于成本损失的大小，得看具体情况；
然后，你跟孩子对抗，你是不是需要花费大量的时间和精力，不仅是生活，工作也会占有到。同样的，孩子也会！这里面，是不是也存在着很多成本？
再然后呢，万一你跟孩子，因此闹僵了，你们的关系出现了裂痕，从而发生一些让你无法预料，甚至让你后悔莫及的事情.....你能想象这成本有多高吗？
你真的支付得起吗？
最后一点，以偏概全。认为“学习”和“玩游戏”必须是相互对立的，也就是：有你没我，有我没你。
其实不然，“游戏化学习”你听过吗？“玩中学”、“学中玩”呢？不难看出，这两者并非完全孤立的，用得好，它们也可以是相辅相成的。
爱玩游戏，是孩子的天性。你绝不能强行制止它，力是有反作用的。学习固然更重要，但也不要忽视游戏的正能量。你真正要做的是：
努力让“学习”和“游戏”合作起来，
实现共赢，相互制衡，共生互惠！
你可能会问，真的可以吗？真招真有用？
在创业之前，我是一名培训师，从事青少年教育培训的。加上我家的三个侄子，基本都是我“一手一脚”带大的（有点夸张，不过确实小时候，我陪他们的时间，要比其爸妈的要多）
所以在这点上，我也算得上是身经百战，自然，也相应地有很多心得和方法技巧。
为此，我还专门写过一篇文章（头条第一篇），里面涉及“游戏化学习”。建议你认真看看，相信对你会有不少启发。有需要记得自取！
05/ 写在最后
谢谢你看到了这里。
内容有点长，我帮你整理总结一下。
1、WHAT：
请不要“禁止游戏”，想都别想，
除非，你想成为那根“致命”稻草！！！
2、WHY：
因为第一，
这不仅是政治问题，更是历史问题。
你要做到：
尊重历史，遵循规律，避免悲惨历史重演；
第二，这是孩子的天性需要，也是人类共性需要；公然对抗它，要付出沉重成本。
请你不要：尝试扼*，否则你会损失惨重；
与此同时，请你要保护好你和孩子的成本。
第三，“学习”和“玩游戏”，并不是完全对比的，用得好，他们也可相辅相成。
充分利用好游戏的正能量，
去更好辅助你孩子的学习。
3、HOW：
具体怎么做？请移步主页自取吧！
好啦，就先说到这里吧！
希望对你有启发和帮助。
-The End-
有一种温暖，叫温暖。
关注我，与你一起学习成长
