《幼儿园教育指导纲要》指出，应“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活环境，发展社会性。”为了让幼儿与社会有一个直接、正面的接触，拓展幼儿对社会的认识，培养幼儿的社会交往能力。一场去菜市场买菜的参观实践活动拉开序幕……
前期准备
活动前期，老师开展了相关安全教育，制定了详细的买菜计划，帮助他们明确了、进入菜场的注意事项，从而提高孩子们的安全意识。去菜场，我们要买什么呢？
小朋友你去过菜场吗？在哪里？和谁一起去的？
去过，和妈妈一起去的，在永威附近那
我和奶奶一起去的，在一条大马路旁边。
以前你们和家人一起去过菜场，但这次我们这么多人一起出去，要注意什么呢？
要和小朋友手拉手，跟紧老师走。路上有很多车，我们一定要遵守交通规则。
做个有礼貌的孩子，要跟卖菜的叔叔阿姨打招呼。
“走进菜场”调查表攻略
菜市场卖什么？你想去买什么？农贸市场有哪些人？他们在做什么？孩子们进行了问题大收集。
购物清单计划
家长为孩子们每人准备了适量“购物基金”。去农贸市场，我们要买什么呢？一起制订心仪的购物清单吧！
初入菜市场
迎着暖暖的阳光，期盼已久的买菜实践活动终于如期而至。一路上，孩子们兴奋不已，欢歌笑语不断，情绪高涨地前往菜市场。
红灯停，路灯行...
在路上我们学习到了很多的交通标志
到达菜市场啦！老师带领孩子们有序参观菜市场，在蔬菜区、肉类区、粮油区、水果区、水产区等摊位和门店，老师对食材的分类和蔬菜的种类进行讲解。
小朋友们也没有忘记自己的小任务。瞧，他们带着自己的购物清单开始寻找食材啦！
孩子们学会了问价、付钱、找零，用礼貌的语言和市场工作人员交流，了解菜市场的称重的计量方式....
我们买好喽！孩子们提着自己买到的各种水果蔬菜，欢喜的不得了，个个脸上写满了骄傲，仿佛在向大家炫耀：“看，我能干吧!”
孩子们收获满满，和同伴分享自己的成果。
意犹未尽
回到幼儿园后，孩子们将前期讨论的购物清单拿出来梳理自己所买的物品，树立了计划与金钱意识，并与同伴分享交流本次购买的蔬菜。
孩子们意犹未尽，不停的讨论着今天菜场的趣事及一路上的所见所闻，还用画笔记录下自己难忘的外出时光。
随着课程的开展，孩子们觉得如果能在班级里打造一个“大马农贸市场”就好了。于是他们开始行动了，设计了图纸，在建构区搭建了起来。
家园互动
你是不是以为我们的买菜任务就结束了？那可没有噢！接下来的任务，他们要将自己买的菜带回家做成美味的食物。看看我们完成的怎么样？
美味分享时刻
浅浅的话，深深说！
长长的路，慢慢走！
教育是一场幸福的遇见，
亦是一场爱与被爱的修行，
幼儿园的每一次活动，
都得到了家长们的高度赞誉
孩子们观察买卖交往的方法，体验菜场买菜的真实过程，积累了相关生活和社会经验，同时体会到家人买菜的辛苦和市场人员的辛劳，培养了尊敬和爱戴劳动人民的意识，进一步懂得了饭菜的来之不易。孩子们走出幼儿园，走进社会，在感受和体验中学习，不仅增长了知识，也开拓了眼界，实现了课程回归生活的理念。
编辑｜薛宁楠
图片｜薛宁楠
视频｜胡梦婷
审核｜保教处
