中考作文模拟写作：“追光”文题解读 素材运用 范文

中考作文模拟写作：“追光”文题解读 素材运用 范文

【文题再现】

2022年9月29日，君乐宝诠臻爱新品发布会上，正式官宣张译为其品牌代言人。有人说，这是一次追光者的双向奔赴。一个是凭借精湛演技从籍籍无名成长为顶流影帝，一个是执着品质升级，助力国产奶粉的逆袭和乳业强国梦的实现。

读了以上材料，你有何感受？请以“追光”为题目，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）结合自己的生活体验，情理兼备，不得抄袭；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不得透露与个人有关的信息。

【名师题解】

“看不见时间，却相信坚持。追光而行，慕光而聚。”这是张译代言君乐宝诠臻爱的广告语。张译奋起追光，成为顶流影帝；君乐宝人奋起追光，刷新乳铁蛋白新高度，书写时代新篇章。追光的人，必定光芒万丈；追光的人，必定影响深远。

这道材料情境命题作文，恰如其分地诠释了追光的价值与意义，将媒体元素植入命题之中，广告语与命题链接，其实也是把写作放置在广阔的天地之中，促进写作与媒体的融合，进而激励学生建立起较为开阔的写作观。

“光”是比喻的虚指，何为光？光是什么？写作之前，头脑中要对“光”进行自我的定义，赋予“光”个性色彩、个性解读，方能写出独一无二的佳作。“追”为动词，动词意味着人之行动、人之感受，意味着要与“光”链接。审题时，要注意思维的发散与聚焦。发散在于将题目延展，从不同角度、不同层面、不同领域去挖掘光的内涵、拓宽光的外延，然后再举三返一，进行写作聚焦。打开眼界，突破思维局限，有助于写出佳作。

立意一：追寻“偶像”之光。如今的青年一代，似乎是在追星或者在追星的氛围中成长起来的一代。追什么样的星，追什么样的偶像，应该有符合主流价值观的标准。如果只关注外在颜值，只关注某一点才艺，势必会让青少年陷入浅薄与虚无。心中有偶像，并无过错，但偶像本身要有正向与内涵的引领，要有拼搏与进取的引领，要有坚持与奋斗的引领。从这个角度上看，追演员之光，追歌星之光，也是可写素材之一。再将“偶像”延伸到当下各个领域，文艺界、体育界、科学界、文学界等等，只要是内心真正产生触动的，对自我塑造有影响的偶像，均可入文。

立意二：追寻方向之光。有人说，方向比努力更重要，心中有方向的人，内心不会摇摆，不会彷徨。在国际学校的双语学部，八年级就开始人生选择的分流，是留在原地走国内的中高考路线，还是去往国际部读国际高中，日后申请国外的大学？不管哪一种选择，选择本身无对错，对错在于是否能够勇于追寻，勇于坚持，勇于奋斗，没有一条道路是真正的捷径。但是如果方向感非常明晰，方向感非常坚定，那么，这样的坚定会作用于内心，将负面的情绪挡在心外。正所谓，心若有光，何惧山高水长。当然，此立意点也可以定位为孩子们对某一爱好的坚持，体育追梦如游泳、滑冰、网球、羽毛球、乒乓球等，音乐追梦如声乐、舞蹈、器乐等，美术追梦如中国画、油画、素描等，甚至要有编程、奥数等，都可以作为写作的思考点，且个性化突出。

立意三：追寻定义之光。这个世界本身无意义，当我们赋予它意义时，世界才闪耀意义之光。因此，人生需要定义，追寻需要定义，品质需要定义。绝地突围的勇气是暗夜沮丧的光芒，执着坚持的毅力是脆弱无助的光芒，主动执行的内驱是被动等待的光芒，调整情绪的思维是精神内耗的光芒，这束光可以被定义各种形式，也可以被定义各种内容，它是我们对人生的体验，对生命的感悟，对自我的认定，对思维模式的反思。这样的光看起来虚无，却可以帮助我们调整身心，减少内耗，轻装上阵，勇毅前行。

【推荐素材】

素材一：

我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳被评为2022年感动中国十大人物，淞沪会战中，他曾目睹日军轰炸家园，在新中国成立后他报考飞机设计专业，渴望自己设计的飞机能够保卫祖国的领空；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。60年间，他参与地空导弹的研制，反复试验，克服各种困难，取得一次又一次的成功，再也不怕西方国家的技术封锁。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”

素材点拨：沈忠芳朴素而坚定的誓言就是他的生命之光，他追光而行，孜孜以求，不在乎得失，只在乎磨砺国家的剑与盾，这样的光是祖国卫士之光。

素材二：

万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。

——加拿大 莱昂纳德·科恩

无所畏惧的因由是相信万物皆有裂痕的存在，是相信那是光照进来的温暖和希望，追寻光，活成光，人生便不虚此行。

范文展示

追光

光，是生命当中的一抹亮，打下来，让我们窥见明。

我的光，他很独特。不明亮，似乎也不太起眼，只是在暗中使力。却让当时无数深陷淤泥深处的人，看清了自己身处的境地，幡然醒悟，挣扎起来。其名，为鲁迅。

第一次被那光照到，是因为他的梦——《好的故事》。他希望妇人洗衣做饭，农人耕田打鱼，云可以随意变成什么模样。于是我想：好的梦里，应当是新奇的事物哇！为什么梦见的，是这样平常的事呢？为什么不是梦见穿金戴银，身处富丽堂皇的玉殿当中？却只是在田中耕作呢？

我有很多疑问，但是没有人给我解答。老师也只说先生生活的年代山河破碎，战火纷飞。我是不知道其他事情的。虽然云里雾里，但是先生所悲伤的“只见昏暗的灯光”却隐隐约约，照进我灵魂的罅隙。我打算去追光，追逐这随时可能因为被遗忘而熄灭的光。

上了中学，要读《朝花夕拾》。说实话，这书当真晦涩难懂。《狗·猫·鼠》初看真的叫人莫名其妙，通篇都在讲猫如何如何不好，我难以置信的，先生所写之物真的只是猫！

老师说，这猫指的是欺下媚上之人，阳奉阴违之人，欺压百姓，狐假虎威之人。光似乎更亮了。

暗喻明喻穿插而行，讽刺责问穿插其间，让人暴跳如雷，却又无可奈何——我并没有在说你啊，这只是猫。这才叫讽刺。

于是我被深深折服了，先生的为人，先生的文字，都让我为之痴迷。

他憎世，他憎恨昏庸无能的统治者，悲哀无知麻木的百姓。先生这个人很奇怪，他表面上憎恨悲哀每个人，但到最后，却是想尽办法去摇醒每个人。他明明可以跳出淤泥，睥睨众生，他却选择义无反顾，拯救苍生。

他的文字看起来冰冷，却潜藏着炙热又狂跳不止的心脏。他悲天悯人，从来不说。连追忆深爱的长妈妈，也是公办公事的样子，仿佛在把握一个度，一个不深不浅的度。

他的文字冷静，似乎只是在转述与自己无关的故事。他讲孔乙己，就像是说书先生，平平淡淡的叙述读书人的故事；他讲阿Q，也像是在讲连名字也不知道是哪几个字的邻舍。但是这些无波的文字，所构成的句子是愤怒，怜惜，悲愤！这些色彩争先恐后地挤进我的眼眸，生怕我看不见。

他的情感克制、隐忍，但不代表没有。“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。”他的人格，他的影响，满地都是，生生不息。他不在意外界评价，不在意声名远播。他就是要做，要做他觉得正确的事。

我看见了光，不是昏暗的光，而是宛若晴天霹雳，一下子响进暗夜的光！我知道了自己要成什么样的人，要做什么样的事。

我追到了。追到了那道曙光。每每一翻开书，那光就散开来，围绕在我的周身，引领我的思绪。

而且这光，不会再被我遗忘了罢。

点评：

能追寻到属于自己的人生之光的人，是充实的，也是坚定的。这束光不仅能带来成长的了悟，还能带来生命的思考，理想的抉择。朱梦桐同学深爱鲁迅先生，痴迷于先生的文字，力争在先生力透纸背的笔力中去触摸他的情感脉搏，去寻找先生予以她的情感共鸣。整篇文章以“追光”为线索，一脉相承，一线贯穿，在逐层推进的表达里盛放“我”对先生的体认。这是一篇有想法的佳作。

追光

清晨薄雾还未散去，远处山尖露出一缕微光。

云南的早晨是使人倦怠的，天是灰蒙蒙的，路上车子还不多，几声鸟叫鸣却争先恐后地打破了清晨的宁静。揉着惺忪的眼睛，我坐上大巴踏上了前往玉龙雪山的路。

不久，车停在了离玉龙雪山不远处的停车场上，远看玉龙雪山，似一条巨龙盘旋在大地上，蓄势待发，仿佛随时准备直冲云霄，凌云直上。我不禁打了一个寒颤，睡意也渐渐退去——在这样的庞然大物面前，人类如蝼蚁般渺小，它如同一把巨斧，劈开人类的自大、无知。我对自己产生了怀疑：我真的能成功登上这座大山吗？

坐着缆车，脚下的树如流水般飞速向后涌去，并且渐渐稀少了，皑皑的白雪渐渐出现在了眼帘，可是却因为浓雾覆盖显得黯淡了，四周白茫茫一片，心中白茫茫一片，透不进一点光，白得使人感到压抑，使人心里不踏实。不知道是因为海拔太高还是因为压抑，我的呼吸变得急促了起来，感到了一丝恐惧。坐在对面的小朋友一开始也很害怕，但是当他看见白白的雾时，他伸出手在窗上比划着，眼里充满了兴奋的光芒，开心地笑着。我试着缓缓站立起来，舒展舒展身体，抖擞抖擞精神，平复紧张的心情深深地吸了一口氧气，眼中的世界也逐渐清晰了，我也学着他伸出手，惊喜地发现云雾仿佛从手边流过，心中的寒意也挥之而去，取而代之的是发现的欣喜。

穿过一层薄雾，我终于看见山顶了，大概是因为建造不便的原因，最后的几百米要自己登上去。踏出缆车的那一刻，我再也按捺不住心中的激动，奔跑了出去。稀薄的空气使我每呼吸一口都如同被人掐着脖子一般难受，寒冷的山风迎面拍打在脸上刺痛着神经，但是心中的喜悦已经溢于言表，我踏着覆盖冰雪的路向上攀登着，向山顶发出最后的冲刺。五十米、四十米、三十米、二十米！

我迈向山顶的平台，捂着不停跳动的心脏，头晕乎乎的，眼中的白色渐渐模糊，也要与雪山融为一体了。正休息着，眼前突然明亮起来，我缓缓地抬起头，一轮艳阳高挂，阳光在山间翻飞着、跃动着、闪烁着，难以磨灭的银白色光芒环绕在我的周围。心中的感动与自豪交织着，也要融入这温暖的阳光之中去了。

我回头望去，走过的路在光的照射下熠熠生辉。原来，追光需要登顶，需要俯瞰众生，心中才能真正的光芒万丈。

点评：

玉龙雪山，是无数人心中向往的一道光，那道光寒寂却浪漫，宁静而苍茫，若能与它融为一体，一定能带给我们心的激荡。蔡以恒同学的这篇作文追寻造物主神奇的光芒，在追寻的过程中盛放心灵的成长，这也是一种别样的光的世界。文章最大的优点在于“我”心绪的变化，文章因变化而真切，而动人。