文天祥在《指南录后序》中回忆自己逃脱元营九死一生的经历时说“痛定思痛，痛何如哉”，在大家忙碌做课题的今天，我回忆一下自己做课题的经过，感觉就是一段痛并快乐着的过程！
我做课题经验不足，一路上可以说是跌跌撞撞走来，也曾经得到过很多熟识和素未谋面的朋友们的真诚帮助。所以，先表达感恩之情。
没有思考，就没有成长。从接触课题到现在，有将近两年的时间了，我相信：做课题的这段时间一定会成为我人生的宝贵财富；这不仅是因为这段时间记录了我做课题时的愿景、探索过程的艰辛、一边成长一边收获的幸福；最主要的是，课题还促使我和我的教学观念一起发生了一些变化。虽然做课题时曾发狠说过“这辈子我再也不会再做课题”，但是现在我真的在把教学过程中的问题作为课题来思考研究，我现在变得会热心去了解教学理论，我还会经常对自己的教学未来充满美好的期待，我还对曾认为枯燥的教学生活充满了信心和热情。这些变化，都是课题带来的。如今的我，在课题结题之后依然在思考，在思考中我甚至意识到了自己在成长。我知道：这都是做课题带给我的变化。有人说，搞好一个课题研究，就会造就一个好老师。此言不差。我不能说自己是一个好老师，但做过课题之后，我时时有要成为一名好老师的冲动。所以，我今晚就和大家谈谈我做课题的大致经过和收获体会，或许它可以给大家一点借鉴或鼓励，而我就把这聊当作是对课题岁月的回顾总结吧！
遇见
以前，课题对我来说只是个传说，我听说过课题，但感觉课题是一个遥远的词，做课题时一件高大上的事。直到2014年的12月，我以河南省骨干教师的身份到北师大学习一周，聆听了很多教育界大咖的讲座。这期间，我遇见了课题，并且知道了一些选题、研究方面的细节。回来后，我也了做课题的冲动。回来之后，我翻遍书柜，把自己的理论书籍找出来大致浏览了一遍，我还把自己网络上收藏的东西也看了一遍，还零零碎碎整理了一些东西，但由于驱动力不够，做课题的目的不够明确，所以，我的课题之路没能成行。
相识
寻寻觅觅遇课题
2015年5月，河南省教研室课题通知传达到学校，一开始，我在拟好的大约十多个选题中逐个考证筛选，出于实际教学的需要，我最终确定把“高中生作文由模仿到创新的递进式教学策略研究”作为研究课题。知道了研究什么，“明确方向，认真选题”后，组建了团队，开始了艰难的立项工作，在这个过程中，我作为主持人，负责撰写立项申请书，为了写好立项申请报告，我当时在高三，作业多考试多评卷多，熬夜写报告修改报告是常有的事，最长的一次是在学校把报告整理完，才发现已是凌晨3点，但好感觉意犹未尽，所以就在课题群里发了下感慨，这事得到了群主的关注，还提醒我要注意身体。我们的立项申请报告前后修改了十九次，到报告打印出来邻近上交时又改动了六次。就这样，在群主的真诚指导和群成员的无私帮助下，我们的课题顺利立项了。
踏踏实实做课题
在接下来的课题研究过程中，可以说是一路顺利。因为我和我的同伴们，在把握好研究重点的前提下，大家合理分工、精诚合作、相互勉励、集思广益，从设计方法，到规划过程，把如何研究落实到了细节，把方方面面的事务落实到了具体负责人。我们在课题这条船上一起前进，我们同舟共济，我们携手前行，接下来的开题报告，中期报告，结题报告是我完成的，因为一个人写下来对方方面面都熟悉，可以完成得更好。从开题之初我们就给课题组成员进行了详尽的分工，调查报告、教案、教学设计、论文、反思、学生习作、公开课、讲座、图片视频、会议记录、简报等工作都具体到人、具体到日期。做到了“细、实”。在教学过程中开始了实实在在的研究。虽说课题需要我们有更多的付出，但
大家明白自己的责任，也一直保持着浓厚的兴趣，大家相互鼓励着前走。作为主持人，我做到的是率先思考，下一步要做什么和怎么做。其次是及时交流，在每月的课题会议上交流研究新发现、新感悟、新问题、根据实际及时调整研究思路。再者就是及时总结，认真回顾，为下一步工作做好奠基。
回想做课题这短暂而漫长的一年，我一步一个脚印走来，有过怀疑和胆怯。也有过勇气和自信，付出过辛劳和汗水，也收获了幸福和成长。眼看着学生在自己的腾挪跌宕下，写作兴趣提高了，写作习惯养成了，写作水平提升了。我从心底感觉课题研究真好，真有必要！
坎坎坷坷谈收获
经过一年多来课题的磨炼之路，我明白了课题该研究什么、怎么研究。而且我感觉最大的收获就是课题促使我成长。做完课题，我发现我比以往任何时候都想改变自己、丰富自己、提升自己。做课题，是教师成长的加速器和催化剂。
感悟一
做课题时，对教学中的问题，要想医生一样望闻问切，发现问题、分析问题、解决问题。
做课题，要想蜜蜂一样辛勤耕耘，努力之后，想不收获都困难。
做课题，要像淘金者一样提炼归纳，最终，这些努力都会变成美好存在。
感悟二
做课题，不仅要有兴趣有激情，还要有责任意识，要对自我负责，对学生的未来负责。
做课题，要有主动态度，不要等问题找人，要有预设问题主动解决问题的准备。
做课题，要有抗压能力，课题路上的煎熬、焦虑迷茫时时都会有，要正确对待，不忘初心。
感悟三
做课题，一定要选实用新颖可行性强的课题，否则就是自己为难自己。常见一些选课题的同事为了简单、为了新奇、为了一时方便随意之下选个课题，或者是认为越深奥越显档次，结果研究的时候把自己逼入了死胡同。
做课题，要计划明确有条不紊，要把计划落实到位，不要前松后紧，开始时无所事事，结题是恨不得有三头六臂，还是做不完的事。
结缘
虽然说，我们的课题研究已经告一段落。曾经沧海更知水，做过课题之后，我才更了解了课题。我还想继续做课题。但和以前不同的是，我会努力先做好课题，等我把它研究完成后再申报或者就不申报。因为我发现，二十几年的教学生涯中，只有课题，才让人发自内心的想改变自我，才能最快地更新自己的教育理念，提高自己的教育理论水平，提高自己的教育教学能力。学习，是一生的课程；认真，是永远的课题。
再回首
经历是一笔财富。
回首起航望征程，坎坷路上有歌声。
忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。
认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
人生是一个磨练的过程，为了心中的愿景开花，让我们牢记苏霍姆林斯基说过的话：“如果你想让教师的劳动多一些兴趣，是天天上课不至变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导每一位教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”
谨以此回忆我的课题时光！
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