育儿知识相对缺乏、临时托育存在难度……在中国计生协的指导下，广东省计生协从2022年就开展省级“向日葵亲子小屋”项目试点，项目依托基层社区，采取互助带娃、共享家长、专业指导等多种形式，每天以生活化、游戏化、音乐化的亲子活动，开展运动、饮食、情绪、睡眠、安全、语言等六大方面指导，促进婴幼儿能力发展，提升家长亲子和互动技巧。
南都记者从广东省计生协获悉，在2023年全省拓建130个“向日葵小屋”的基础上，今年计划进一步拓建100个以上，不断完善优生优育指导服务体系，破解临时照护难题，融洽邻里关系，拓展了婴幼儿照护路径，有效助力构建生育支持体系、建设生育友好社会。
面积不低于30平方米
细分活动、游戏、阅读区域
据悉，目前广东省已落实“向日葵亲子小屋”建设标准，规范建设要求。场地选择上，优先选择在基层社区、楼盘公共场地等，面积不低于30平方米，划分活动、游戏、阅读等区域，采取购置或捐赠等方式完善配备教玩具等设施设备，符合卫生、消防、安全等要求。同时搭建线上平台或建立工作微信群。
在服务配强力量方面，要求在镇街（村居）计生协统一组织下，每个“向日葵亲子小屋”配备社工或计生协骨干负责日常管理，招募2-3名志愿者协助。省计生协编写六大内容亲子培训教材，统一组织开展为期一周的培训，确保为每个“向日葵亲子小屋”培训1-2名人员。同时在社区招募具有专业知识的志愿人员并联系相关医疗机构专家组成专业团队，成为“向日葵亲子小屋”专业力量定期提供服务。按照规定，“向日葵亲子小屋”周一到周六开放，规范化、常态化运行。
将来，广东发动在每个县至少建1个并不断拓展。各级通过向财政申请、保险公司支持、社会募集等多种方式争取资金。今年积极争取优化生育政策项目，利用一部分资金用于建设“向日葵亲子小屋”。同时鼓励采取场地合用、师资专训、突出指导等方式，结合实际建设各具特色的“向日葵亲子小屋”，更多覆盖粤东西北少数民族、特殊儿童，惠及群众，营造生育友好环境。
多措并举强调科学育儿
机构、社区和家庭都是科普阵地
据悉，建成完善的“向日葵亲子小屋”将发挥科学育儿的核心作用，实现“一个小屋服务带动一片”。
开放后的“向日葵亲子小屋”每天以生活化、游戏化、音乐化的亲子活动，开展运动、饮食、情绪、睡眠、安全、语言等六大方面指导，促进婴幼儿能力发展，提升家长亲子和互动技巧。在每周六，采取线下讲座、线上直播、视频教学等形式，向家长传播儿童早期发展理念、婴幼儿生长发育、科学养育、优生优育等知识，增强群众科学育儿意识和能力。
同时，“向日葵亲子小屋”还将组织专业队伍上门入户，通过游戏互动、与照护者交谈、解疑答惑等形式，观察了解婴幼儿身心发展情况并现场进行育儿指导，后期做好回访、跟踪，建立婴幼儿成长手册，助力儿童健康成长。同时，依托线上平台或微信群开展互动，由师资团队为有疑问家长随时提供咨询服务，解答家长育儿疑问，或者家长相互借鉴相互启发，缓解焦虑和困惑，提升育儿能力。
让合乎条件的家长“接单”互助
解决带娃难题
针对临时托需求大、但供给不足的群众烦心事，摸清群众需求和能够提供带娃的家长情况，形成需求、服务、互助“三张清单”，让富有余力、感情相熟的家长接单互助。对提供互助带娃的家长参照志愿服务标准提供一定的兑换鼓励，通过“小度在家”App实时监控儿童临时托管情况，增加互信，打造社区互助服务良好生态。
对社区内富有余力、愿意提供带娃服务的“共享家长”进行培训、试用、建档和排班。在周一到周五“向日葵亲子小屋”开放期间，有需求的婴幼儿家长在“育无忧平台”发出临时带娃需求并充值愿意支付的积分，“共享家长”线上接单并登记实名信息；婴幼儿家长和“共享家长”签订临时托育《免责协议》，明确各方主体责任；婴幼儿家长下载“小度在家”App并绑定“向日葵亲子小屋”小度智能屏账号，实时关注孩子照护情况；入屋后，“共享家长”带领婴幼儿参与到亲子活动中，全程陪护孩子，确保安全；照护结束后，“共享家长”做好记录，向婴幼儿家长反馈孩子托育情况并领取积分。积分可提取或兑换物品、家政服务等内容。
此外，“向日葵亲子小屋”下班期间或者经双方家长协商，有临时托育需求的实名认证家长通过“育无忧平台”发布照护需求，填好基本信息并充值愿意支付的积分，有闲余时间且实名认证的家长接单，双方线上签订《免责协议》，对接成功后，在居民家中完成订单服务；结束后接单家长收到积分。三是社区家长自行结对互助。当婴幼儿家长临时有事无法照顾孩子时，可让情感相熟、富有余力的家长接单互助。
采写：南都记者 王道斌 实习生 沈锐冰 通讯员 陈建霞 粤卫信
