文/豆豆呀
周末了，带着宝贝们回农村老家。大宝要找哥哥们。齐聚一堂，共4个娃，屋里着不下，门口院里一团作。
玩啥里？一头扎进老姥爷的工具间，老姥爷是村里出名的手艺人，不对外营业的那种。典型的是，他去串门看到角落里要丢弃的漏洞不锈钢盆子，晃荡的木凳子，脱线只剩摇晃架子的小马扎。带回家，回头给送回来，补窟窿、固定凳子、穿新线的马扎子。老姥爷还有一个爱好收集破烂，各样式的钉子、铁皮、铝丝、车带皮子，别人家不要的，收拾收集放屋里。他的工具屋，整齐干净。墙上钉钉子挂着大小样式的锯子，自行车内袋，粗细的线。地上长短不一的长方形、正方形的盒子。很小的和小砖头式放的钉子，还有垫子盒子，斧头盒子。斧头都有56把。
这么详细的描述工具间，是因为吸引力太大了。孩子们去了集体攻占。老姥爷头疼，熊孩子走了，自己得收拾一整天。虽然放家长的我们现在一旁，护着安全性的同时，一边再说“物归原处”。我们小时候没有玩具，在里面玩的忘记时间，地上是土地，所以可以任意建城堡，过家家。
屋顶上喳喳，进了燕子窝。估计小燕子在里面出来了吧。老大，孩子头，琢磨满屋的竹竿、木棍，哪个能够着把小燕子打下来。小的们陪着把棍状的都找出来，一人扛一大棍子。最小的宝才2岁，扛一打药的药杆子，洗手搓肥皂。打了燕子，燕子摔死怎么办。各种劝阻威胁，顺利过度。
在再玩啥里，木车上的车轱辘架子。两边两个大轱辘，中间是长铁棍连着。架到屋外，铁棍上三个正好，四个做不上。当然是最小的2岁娃没地方，没办法，家长协助。明显是大小孩的玩具，融入不进去。太危险了，最后，三人骑车轱辘，蹲在铁棍上自己滑轱辘走。各种模式，浑身是土，一身开心的臭汗。2岁娃眼睛巴巴的看着，各种找机会。
又加入了两个男孩，正好论年龄，孩子头成他两个中间，变成了123大小。玩了一会，发现整个队伍的走向跟着老三走，他建议玩什么，怎么玩就都听他的。
孩子本能单纯的疯玩，隐约能看到是成人群体生活的缩影。
1.小的不理更小的，追着大的跑。2岁娃都不喜欢带着她，虽然她看谁都想看偶像一样。宁肯多迈几步，吃力的跟着大孩子跑。成人的世界都是喜欢强者，都愿意和积极的、有能力的人交往。往深里看，不是人不够善良，这是人的本性所在，不光是人，动物们也是强者玩伴多。而我们教导孩子和自己，本性是强越好，所以我们要不断提升成长自己，能力越强，光辐照越多。
2.不管多少人构成的集体必定有领导力象征的人存在。在成人社会中很多人都是历练成为*。在孩子中多是自然存在的，可能是因为年龄，比如开始的孩子头，也有人天生擅长。老三不是最大的，并且是后加入的。他说话的语气、一回眸的眼神都透漏两个字“自信”。他的自信还变现在于家长的我们交流不悲不切。进入老姥爷家，想要吃什么东西都是自己去拿，不好吃的给也不吃。老姥爷的零食屋，我们做家长的从小到大都没去主动找过零食。他这么做没引起家长们的反感，觉着好正常，我们小时候胆子好小。
他成长家庭主要由奶奶看着，不考虑基因的话（他父母没这么自信），成长环境有什么可取之处？奶奶是开朗大气的利索人，笑哈哈的，和孩子是平等的关系状态，自己为人处世，说的开不吃气，也善良助人。环境应当是起作用的。
3.群体生活的必要性。每个人包括2岁的娃，都是要加入集体，在互动中寻找获得感，自我的存在感，和集体的快乐。成人中我们在亲戚群中，同学群中，单位群中，各种俱乐部中，也是愿意在群体中体验快乐和价值！
我是豆豆呀，每天为大家分享育儿小故事，科普育儿知识。如果文章给您有帮助，欢迎关注
