纸牌，是我们生活中常见的一种娱乐工具，人们常在聚会时进行纸牌桌面游戏，那么纸牌在幼儿园孩子们的手中会有怎样的作用？一起来看看吧！
幼儿进入大班，对数字的运用越来越多，10以内数字的正序、倒序，相邻数及相邻数之间的关系，数字分解、单双数等，无一不体现数字的应用，将纸牌巧妙的运用，让孩子们在游戏过程中巩固所学知识、体验游戏的乐趣。
一、1-10的正序和倒序
在学习1-10的正序与倒序排列时，可请10名幼儿为一组，随机抽取1-10纸牌，然后自己通过观察、协商，按照1-10的正序和倒序排队站立，此游戏可巩固幼儿对10以内数字的认识，明白数字排序规律。
二、10以内数字相邻数
幼儿人手1-10对应纸牌10张，跟随教师口令先取出某一张纸牌，然后抽取其相邻数放至两侧，幼儿在操作中能够更加熟悉10以内数字相邻数。
三、10以内数字之间的关系
幼儿人手1-10对应纸牌10张，跟随教师口令取出比某一个数字多1或者少1的纸牌，幼儿在操作中巩固10以内相邻数之间多1少1的关系。
四、数字分解
幼儿分组，组内桌面上放足量纸牌，请幼儿先取出5以内某一张纸牌，然后进行分解排列摆放，巩固对数字认识，对数字分解的理解。
五、10以内数字单双数
幼儿人手10张1-10对纸牌，根据指令取出单数或双数纸牌，并且幼儿在观察纸牌时可对纸牌中间图案，了解单双数分类原则，巩固幼儿对单双数的认识。
纸牌在后期的教学活动中还有哪些妙用，就让我们慢慢发掘吧！
