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诀别之音： 落花辞枝，夕阳欲沉，裂帛一声，凄入秋心。
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”白居易这两句脍炙人口的诗句，家喻户晓。人们常用此句来比喻对忠贞爱情的许诺和期望。比翼鸟已成为不离不弃、忠贞爱情的象征。可眼前这两只相亲相爱的鸟儿，刚才还自由自在地比翼双飞于蓝天，顷刻间一鸟被箭击中即将下坠，另一只因无力挽救而悲痛欲绝。一支无情的长箭，既夺走了死者的生命，也射碎了活者的心，失去了同伴的孤鸟，怕是再难展翅高飞了。
喜庆的代价： 喜气溢门楣，如何惨*戮，唯欲家人欢，那管畜生哭。
人的一生从出生到终老，会经历许多喜庆的日子：生日、结婚、加官进爵、祝寿等等。一人“喜庆”，众人相贺，亲人、朋友、邻居、同事、同学……各种喜庆的宴席上人们觥筹交错，互相祝贺好不热闹。主人为了表达自己的款待盛情，看看餐桌上的“美食”，天上飞的，地上跑的，水里游的，家养的野生的真是应有尽有。有时为了摆阔气明知道吃不了还要摆满满的一大桌子。宴散人尽后，这些东西很快成为餐厨垃圾，没有人会意识到喜庆的背后有生灵的哀号，从某种意义上说，这又何尝不是喜庆的悲哀呢？
我的腿！
“这是什么？我的腿！我的腿怎么会在你的手上？你要把我的腿带往何处？”人拎着猪腿，提着美酒匆匆往家赶，心里想的全是肉的香味酒的迷人，全然不顾猪跟在身后开始的满腹疑虑，最后是睹物伤悲的茫然。
儿戏其一： 干戈兵革斗未止，凤凰麒麟安在哉，吾徒胡为纵此乐，暴殄天物圣所哀。
儿戏其二： 教训子女宜在幼时，先入为主终身不移，长养慈心勿伤物命，充此一念可为仁圣。
草菅生命： 夏氏子见梁间双燕，戏弹之。其雄死。雌者悲鸣逾时，自投於河亦死，时人作烈燕歌。
图一：平坦的草地上飞舞着漂亮的蝴蝶，引来了两个天真活泼的孩子。飞舞的蝴蝶儿撩拨起孩子贪玩好动的心，在好奇心和好胜心的驱动下，一场儿童扑蝶的游戏开始了。
图二：一个男孩坐在草地上，手牵着一根系着蜻蜓的长线。从孩子满脸喜悦的笑脸上，我们可以看出，他正在享受游戏的快乐，丝毫没有意识到自己正在进行着伤物害命的行为。
图三：一只燕子被一个顽童的弹丸击中而死，它的同伴为此悲鸣不止，最终竟投河而死。残忍对待动物的人，往往也会对人类暴力相向。
以上三幅图告诉我们：错，不在孩子而在成人。对于年幼无知的孩子，成人有责任开导他们，让他们从小懂得“要珍惜和爱护”生命，一切与人类共存的生命，包括一草一木，一鸟一虫，从而涵养友爱、平等、尊重、宽容、礼让等美好的品性。
