每天都要坐一个小时的地铁才能到单位。地铁上的一个小时经常会让我亲眼目睹一些奇葩事件。昨天在地铁中就目睹了这样一幕，一个大概四五岁的小男孩坐在我对面一排的座椅上，手上拿着一把玩具枪，对着面前的人不停的模仿着开枪的动作，一边开枪，一边还大声的叫着。坐在孩子旁边的应该是他妈妈，一开始孩子妈妈也说了几句：别叫了，地铁上不能太吵。但是熊孩子丝毫没有停下来的意思，反而是穿着鞋子踩在地铁座位上，手中的枪还对准了旁边一个中年乘客的肩膀，中年乘客无语的看看，可能是不想与之发生冲突，起身让开了。这时小孩的妈妈却像没看到一样，继续专注的玩着自己手机。幸好这两人很快就下地铁了。我想如果是碰到高峰期，如果是碰到的不是那个脾气好的中年乘客，那又是什么结果呢？
其实类似于这种“熊”孩子事件也是屡见不鲜了。我们任何人可能就怕遇到了“熊”孩子，我们养孩子最怕的就是养出来一个“熊”孩子。其实我觉得这不仅仅是关于孩子的教养，因为也有句话说一个“熊”孩子长大以后就变成一个“熊”大人。要怎样才能让孩子不变成“熊”孩子呢？我觉得这三点很重要:
一：不可以就是不可以：我们都知道，在一岁以后，孩子的自我意识就开始慢慢觉醒了，这个时候i和我们要学会培养孩子的规则意识。其实有很多家长也知道说要培养孩子的规则意识，也就是给孩子立规矩，也经常会跟孩子说：宝宝：不能打人啊！宝宝：现在公共场合不要大声叫啊！就像昨天地铁上的那位妈妈，她一开始是跟孩子说了，地铁上不要大声吵啊！但是孩子没有执行啊！接下来妈妈也没有任何行为制止，所以给孩子的感觉是什么呢？是给孩子立规矩了吗？她似乎只是在告诉旁边的人：你看，我有教育孩子，是孩子太调皮，不听话。其实是什么？是没有去跟进，让孩子执行你的规矩。
这一种行为对孩子来说最不好的一个点就是他会觉得，原来爸爸妈妈说的不可以，其实是可以的。如果长此以往，那么这个孩子就没有规则意识，他就会无法无天，越来越“熊”！所以我们要告诉孩子，不可以就是不可以，在给孩子立规矩的同时，要去跟进孩子的行为，而不是口头说说就算了。
二：让孩子要为自己的行为负责：在孩子的认知当中，有一个非常重要的里程碑叫“因果关系”，这种“因果关系”在建立规则意识的时候也是很重要的。在日常行为中，只要不涉及孩子自身安全，不涉及影响他人的时候，我们可以多放手让孩子去做。有些家长太多干预，反而会让孩子觉得，这不是我的事情，这是爸爸妈妈的事情。长期下去，那就变成了一个没有担当，不会为自己负责的“熊”孩子。就好比有的时候，你不让孩子跑，就怕他摔跤，反而他更想跑，如果他真的跑摔跤了，跌倒了，痛了，哭了，下次他就长记性了。他下次也就知道了。哦，原来爸爸妈妈的提醒是对的，那些不可以真的是不可以的。我要是不遵守规则，吃亏的是我自己。
三：让孩子知道，任何事情不是从天上掉下来的：孩子小时候会觉得爸爸妈妈是万能的超人，想要什么爸爸妈妈一下子就有了。这样就会让孩子有非常大的自我中心。孩子一岁以后可以独立行走了，就可以让他做一些自己力所能及的事情，例如把自己的尿布扔了。慢慢长大再整理一些自己的玩具，参与一些家务。孩子就会慢慢明白，原来生活是要靠自己努力去获得的，不是坐享其成的。现在有很多的“啃老族”，其实就是从小让他们养成了一个错误的习惯，他们就是觉得所有的东西就是靠父母天上掉下来的。
当然并不是说做到了这三点孩子立马就会变得很优秀，教养孩子就好比往孩子的人格银行里存钱，我们不断存，孩子的人格三观才会健全，也就不怕孩子长大变成“熊孩子”，长大也一定是一个真正对社会，对他人，对生活有意义有责任感的孩子。
