如果说一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，那么一千个家长眼里就有一千个小猪佩奇。
《小猪佩奇》是一部宝藏级别的动画片，内容丰富，功能强大。有的家长用原版《小猪佩奇》给孩子学英语，有的家长用它来做社交启蒙，还有的家长用它来做情绪管理向导（想一想猪爸爸猪妈妈从来不生气，你是不是也会想学习这种强大的情绪管理？）……像这种越挖越深、越看越有启发的宝藏，我特别喜欢反复钻研。
想想喜欢《小猪佩奇》长达两年，熟悉到看每集标题就可以回顾剧情，熟记剧中每个角色的喜好、习惯，并可以背诵大量台词。
我经常陪她一起看《小猪佩奇》的绘本，用小猪佩奇的场景玩具布置各种剧情玩过家家游戏。所以我基本也能把《小猪佩奇》的内容倒背如流了。
不过，作为一个有心机的妈妈，我更喜欢研究他们在玩什么、学习什么、家长如何引导，所以看了两年也不觉得沉闷。
我很喜欢这部英国动画片里面的益智游戏，不得不感叹英国人真会玩啊，而且里面的父母都好像经过父母训练营培训一样，是懂孩子、理解孩子、科学育儿的典范。我梳理了剧中的部分有趣的益智游戏跟大家分享，部分经过改良，希望大家可以从中找到合适自己的亲子游戏：
第一类益智游戏：观察力游戏（一）侦探游戏
游戏简介：猪爸爸制作了一个神秘事件，让佩奇和乔治扮演侦探，寻找丢失的物品。
游戏工具：帽子、放大镜、四个物品、纸屑
游戏步骤：
1、装扮成侦探：让孩子戴上帽子，拿着放大镜，看起来像个侦探；
2、发现丢失物品：
桌上放置四个物品，让孩子们记住物品的名称。
然后请孩子们在门外等候，家长把其中一个物品藏起来。并用纸屑做出一条提示路径（如不愿意弄脏家里，可省略此步）。
待孩子回到桌旁，他们将看到其中一个物品被藏起来了，请他们猜出丢失的物品是哪一个？
3、侦探寻找物品：
家长建议孩子跟着纸屑路径寻找物品（未做纸屑路径的家长可以提示孩子在高的地方或矮的地方、在光亮的地方或是暗的地方等）；
家长可以回答孩子三个问题，只能答复“是”或者“不是”。比如引导孩子问物品是不是藏在厨房里了？物品是不是在书架上？
4、侦探找到物品，游戏结束。
游戏意义：
短期记忆能力
观察能力
提问能力
判断能力
（二）寻找目标游戏
游戏简介：幼儿园组织大家一起坐火车游览，羚羊老师给大家一份活动表格，让孩子们在旅途中寻找活动表格的目标物体。每找到一个就在表格相应位置打勾。直到所有的目标物体被找到。
游戏工具：笔、表格
游戏步骤：
1、组织孩子户外活动或游览场馆；
2、给孩子布置一份活动表格，里面画有户外或场馆能遇到的东西。家长可以打印出来，也可以画图；
3、让孩子每发现一个活动表格中的目标物体，就在相应位置画勾；
4、孩子找到所有目标物体，活动结束。
游戏意义：
培养孩子的观察能力
把游览活动与游戏挂钩，有助于孩子更积极参与活动
有助于集中孩子注意力，更专注寻找目标物体
有助于通过游戏帮助孩子认识关键事物
第二类益智游戏：语言表达游戏故事接龙游戏
游戏简介：斑马妈妈让孩子讲一个晚安故事，一个孩子讲一句故事，另一个孩子把故事接下去。
游戏工具：无
游戏步骤：
1、家长开头讲一句故事，根据孩子的爱好开一个有吸引力的头。如：从前有一只贪吃的兔子。
2、孩子接一句故事。如：它爱吃红萝卜。
3、家长制造一些故事转折点。如：兔子的红萝卜吃完了，它想种红萝卜。
4、由孩子发挥想象力接下去。
如果故事接不下去了，可以更换故事。
游戏意义：
激发孩子想象力
培养孩子语言组织能力
培养孩子故事表现力
第三类益智游戏：认知能力游戏国际日游戏
游戏简介：国际日，羚羊夫人让每个孩子穿上不同国家的民族服饰，然后一起唱国际歌。
游戏工具：打印部分国家的国旗图片、民族服饰图片
游戏步骤：
1、家长打印八个国家的国旗图片、民族服饰图片；
2、把每个国家的国旗图片和民族服饰图片对应起来，给孩子讲解国旗特征、服饰特征及相关风俗习惯；
3、把国旗图片和民族服饰图片弄乱；
4、请孩子把国旗和民族服饰一一对应；
5、播放国际歌或倡导世界和平类音乐，或者不同国家的音乐，让孩子体会异域风情。
游戏意义：
认识不同的国家、民族
培养孩子国际意识
欣赏不同国家的音乐
第四类益智游戏：想象力游戏想象的大运动游戏
游戏简介：兔爷爷给孩子们上体育课，让孩子们想象自己在丛林里，正在做一项冒险活动。经过想象力加工的体育课，孩子们玩得开心又配合。
游戏工具：软垫子一个、长枕头三个、高脚椅子一把
游戏步骤：
1、准备运动：
让孩子想象他现在在森林里，是一位勇敢的探险家。
他需要做一下探险的准备运动，幻想自己像果冻一样扭动半分钟，学兔子一样原地跳半分钟。
2、家长将三个枕头摆成一条直线，形成一条“独木桥”。（平衡木游戏）
引导孩子想象自己在一个漆黑的暴风雨的夜晚，走过一条小桥。大风一直在吹，桥下是很急的流水。让孩子反复走过独木桥，不能走出枕头外。
3、家长将两个枕头相隔半米，放在垫子上。（跳远游戏）
让孩子想象两个枕头间是鳄鱼沼泽，孩子们要从这个枕头跳到另外一个枕头上。反复几次，可不能让孩子掉到“鳄鱼沼泽”里。
4、家长将高脚椅子放在垫子上。（爬行游戏）
让孩子想象这把椅子是一条恐龙，需要小心翼翼地从恐龙身下（椅子下面）走过去。
游戏意义：
激发孩子想象力
锻炼孩子的平衡力、跳跃能力
集中孩子注意力，实现思维与行动合一
大家的小朋友喜欢看小猪佩奇吗？
