许多人应该都玩过“大富翁”游戏，这个游戏默认多幅地图，以掷骰点数前进，并有多种道具、卡片使用，另触发一些"特别事件"，主要通过购买房产，收取对方的路费、租金，来导致对手*。其实这个游戏不仅能让人放松，还有斗智斗勇的成分。
这样一个充满智慧的游戏，我们又该怎么引导孩子参与呢？
一起动动脑，创造自己的“大富翁”利用一张全开大小的纸或厚纸板，建议使用大型的画册纸，因为这样可以将数个游戏搜集起来，孩子也可以决定玩哪一种游戏。
用直尺在纸上画出适当宽度的长方形，环绕纸的四边，和大富翁一样在一角写下“开始”。
拿出一些小糖果来代表玩家，将每一个玩家代表放在开始的地方，然后掷骰子；较高点数的人先走，游戏必须以顺时针的方向来进行。
一号游戏者依着自己的点数前进，如果停留在一个空白处，就可以写下自己的指示，这样创造力就变成了这个游戏的重点。有时候孩子会写下一些关于技能的挑战，如拼字或数学的挑战等。有时候会有一些不同的挑战，如“你的轮胎坏了，请退后三格”。
应特别留意避免些会让孩子灰心泄气的指示， 如“一次台风吹坏了你的屋子，请把糖果都缴回来”，这是不适当的。孩子应该被引导做出比较有正面意义的指示，或是做出有实际益处的指示。
游戏持续直到所有的空格都填满了指示，接着所有的玩家都必须照着指示进行游戏。
如果停在空白的地方，玩家可以填入自己的指示，每一次玩家经过 “开始”的时候都可以得到一个糖果，并且建议在游戏结束之前先不要吃掉糖果。
如果有时间限制的话，也可以在游戏开始时先说:“我们的游戏先进行到此(某一个时间)， 下次再继续。”
“大富翁”的奥妙在这个游戏中，不仅能增进亲子间的互动，还能帮助孩子提高一些能力，涉及以下内容：
制定规则：游戏从创造开始，让孩子自己学会制定规则并且能够去遵守规则。
理清思路：孩子在填入指示的时候是带着打败对手的目的思考的，能够让孩子动起脑筋，主动去寻找胜利方式。
提高学习：在轮流制定指示的过程中，家长可以试着在空白处写下一些数学题：比如1 1=?答错退后几步之类的，指示可以按照孩子的学习程度自由发挥，没有限制。孩子在填入指示时，也会构想自己的规则，不仅可以认识文字、锻炼写字，还能学习句子的构造等等。
增强注意：孩子都是有胜负欲的，在游戏过程中他们会专注在游戏中，并且为了打败对手或者解决问题而绞尽脑汁。
这个游戏被证明对那些退缩或带有反抗性的孩子有着极大的帮助，对于有注意力缺乏症和注意力缺乏过动症的孩子也有增加注意力的效果，增强了那些抗拒显现自己能力不足及有学习困难孩子的能力发展，建议家长可以在有空闲的时间和孩子一起尝试看看。
