儿童爱涂色家长应注意什么

儿童爱涂色家长应注意什么

儿童涂色应注意什么

儿童对颜色本身的感觉性反应，在0岁阶段就已经有了。2岁后，孩子出现满涂能力，即把一种颜色连续涂在一起，形成色块，这是孩子的重要能力。3-4岁时，孩子的眼球已经发育完整，他们对美感和色彩的辨识度更高。4-5岁时，孩子的涂鸦具有物体的实体特征，比如他们会把看到的苹果，杯子等物体画出来。而在为儿童选择涂色书，线条要相对简单，循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色;内容要尽量丰富，分类细致合理，这样孩子才能够有耐心上色，并提升审美;此外，在给书中的图像上涂上自己喜爱的颜色的同时，最好可以辨认书中的各种植物动物，做到一书两用。那么在儿童涂色的时候要注意什么呢?

对于7岁以下的儿童，成人在指导他涂色时要注意孩子年龄小，手指、手腕肌肉发育不完全，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让他涂染的面积不能过大。还有在儿童涂色时要监督坐姿，注意用眼，每隔40分钟休息活动一下，离开画面，看看远处。家长还要购买大品牌、无毒性的彩色铅笔。和多表扬鼓励孩子，帮他树立信心，让涂色寓教于乐。因为涂色书不是洪水猛兽，找对方法，懂得适度，这将是很好的艺术教育。所以趁孩子小的时候，要多和他一起看、一起玩、一起尝试，共同经历，共同成长，享受愉快的亲子时光。

儿童怎样才能涂好色

让儿童多欣赏一些涂色绘画作品，引导孩子对画画的兴趣，同时也可以在假期组织孩子们一起涂色，或家长和孩子一起涂色，培养孩子的兴趣与自信心。而日本画家安野光雅曾说过，“在想像的世界中若没有遵循自然的法则，就会削弱它的存在感。”所以，到大自然中去吧，观赏各种色彩鲜艳的花卉、蔚蓝的海洋和壮观的日出，让孩子多接触生活中的植物动物，不但有助孩子涂色，对提升孩子的观察力和对自然的认知都非常有帮助。但是也别忘了在家里提供宽松的环境，提供多样化的笔、颜料，让孩子接触各种艺术形式，无拘无束地创造。一本涂色书，我们既可以让孩子玩水彩，享受无疆界的快感，也可以将书中的图案剪下来，做成更立体的图案。儿童的想象力是无限的，千万不要束缚它。