加减法是数学这门课程的基础，可以说，数学的演算相关的知识，都是以此为基础发展而来的，很多家长非常重视教孩子学会加减法，甚至有人整理了加法口诀表让孩子背诵，但这样做，孩子只是靠着机械记忆学会了加减法，对孩子未来学习不利，这里要告诉大家的是，教孩子加减法之前，最重要的是一步是，让孩子学习数的分合，本文给大家分享的小游戏就是如何教孩子分合数字。
加法练习
一、数的拆分
准备一些孩子熟悉的物品，比如积木、饼干、苹果、糖块等，一定是孩子熟悉的事物，这样才能把数字具象化，便于孩子理解，并激发孩子思考的兴趣。人教版的教材是利用的是鲜花导入，这里以乐高积木导入。准备五个积木，摞成一摞，让孩子把积木拆分成两摞，并鼓励孩子用尽可能多的办法去拆成两堆，比如1、4；2、3，以此锻炼孩子思维上灵活性及数学思考力，同时加深孩子对数的认知。
家长需要做的是，帮助孩子把拆分的过程中，记录下来，比如写在画板上，当孩子拆分完毕以后，再引导孩子根据记录，去回顾一些自己的经历，这样对数字的认识也更为深刻。
二、数的组合
同样准备孩子熟悉的物品（每次和孩子玩的时候，物品要有变化，以免孩子太熟悉而感觉到枯燥），比如给孩子准备两摞数量若*积木，让孩子分别从两摞中取出一定数量的积木，凑成5个，摞成一摞，比如1、4；2、3；3、2；4、1，家长再次把这个过程记录下来，等组合完成后，引导孩子进行回忆。
三、学习加减法
当孩子进行了不同数字的分合练习后，事实上对加减法的学习已经不再是问题了，只需要进行合适的引导，引入加减法算式，比如1 2=3，让孩子明白“ ”是合并，“-”是拿走，“=”是最终结果。由于孩子进行了大量的分合练习，孩子能很快理解加减法的概念，并学会加减法的演算。如果孩子学习十以上的数字，可以再用类似的方法，教孩子学凑十法，学会更深层次的运算。
特别提醒：这里建议玩这些游戏的时候，多找几个小朋友一起玩，鼓励孩子之间踊跃表达自己的想法，进行讨论沟通，彼此启发，进行思维上的碰撞，这个过程才是孩子收获最多的过程，远胜于家长用说明的方式传授。还有一点，一定要让孩子自己思考，如果孩子不知道怎么办，那证明孩子还不知道数字的含义，先用具象的物品，让孩子认识1-10的数字，打好基础后，再进行分合练习。
