对网络流行词汇与“阳春白雪”话语的掌握也并不是非此即彼的，一个人完全可以在群组八卦聊天时随手打出“栓Q”，也可以在看到一方美景时引用诗词歌赋
“栓Q”“芭比Q了”“我不李姐”“我真的会谢”……最近，这些网络热梗成了视频弹幕和社交平台中的“常客”，年轻人用这些梗造句、抖包袱，玩梗玩得不亦乐乎。然而，就像此前“绝绝子”“yyds”等词汇备受争议一样，如今，也有不少网友对这些土洋结合、谐音梗与无厘头齐飞的网络热词提出质疑。
有人指出：从什么时候开始，我们很难进行一场正常、严肃的对话了？当代人的语言习惯为什么会变成这样？甚至近来，还有人直接将矛头对准造梗人。“栓Q”一词的发明人——“Teacher Liu（刘涛老师）”就受到了一些批评，有指责他“故意在短视频平台传播不标准口语，带坏了年轻人和小朋友”的，也有人说他是“抓住了大众审丑这个流量密码”。
在网络空间中，对语言的表达与传承有不同理解很正常，一个多元、开放的社会也应该包容这种公共讨论。但不该以对他人恶语相向，甚至以网暴诋毁的方式表达不满。事实上，除了要警惕少数宣扬暴力、歧视等不良词汇外，对于很多网络热词的“*伤力”没必要太过紧张。从初代走红的“我晕”，到去年大火的“绝绝子”“yyds”，再到最近的“栓Q”“芭比Q了”，流行热梗与网络空间总是相伴相生，也会不断推陈出新。我们要相信，汉语有着强大的语言净化能力，几个通俗的网络热词不会造成什么语言污染。如果这些词本身内涵有限，当年轻人的新鲜劲过去了，它们自然也就没有什么生命力了。
至于批评这些造梗人会“带坏年轻人和小朋友”的说法，其实也是偏离了问题的重点。中文世界本身就是包罗万象的，其中有优雅洗炼的，有严谨精确的，也会有魔性搞笑、更接地气的。在网络中，很多梗和造梗人本身也只是在进行自我表达。而且，很多热梗火起来也有一定的偶然因素。像“栓Q哥”本来是一位农民，估计他最初用短视频宣传家乡阳朔时，可能也没有想到有一天会因充满广西味的英语发音大火吧。
仿佛只要告诉孩子不要学这些词，避免让他们接触流行网络热梗，就能实现最好的保护。可问题在于，批评完这一波网络热词，还会有下一波出现。如果年轻人自身没有形成成熟的语言品味，未成年人对语言缺乏基本感知力和判断力，那么就无法真正避免人云亦云，表达过于单一化、肤浅化等问题。
因此，比起对流行词汇及其制造者大加批评，如何提升未成年人的人文素养，创造充满文化感的社会环境，让他们对哪些文字是美的，在不同场合下采用怎样的表达方式有自己的偏好和判断，才更重要。而且，对网络流行词汇与“阳春白雪”话语的掌握也并不是非此即彼的，一个人完全可以在群组八卦聊天时随手打出“栓Q”，也可以在看到一方美景时引用诗词歌赋。某种程度上，这样多元的语言结构反而更加立体，更具生活感和现实感。
可见，对于一波又一波网络热梗，没必要太过紧张，更不该因此将恶意施加给造梗者。要相信，汉语强大的自净系统会有自己吐故纳新的方式。真正重要的，是如何让更多年轻人感受到文字的魅力，形成自己独立、成熟的语言审美体系。
红星新闻特约评论员 任冠青
编辑 赵瑜
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