作者：郑州航空港区张庄幼儿园小一班 张丹丹
这是一本有魔法的绘本，它不同于其他绘本的形式，可能也是颠覆了传统图画书的概念，把绘本变成魔术游戏。
为什么要选择这本绘本？近期的磨课使我想起了我的第一节说课。我选的是语言领域绘本《点点点》。当时的这节说课教案我是在网上下载的，看了好几遍的教案也没看懂，请教了刘老师，她说：“你找到那本书，再看看教案，根据教案在看看，参透一下。”当时还给我说了教案的流程，这次说课，应该是我人生当中的第一节课。下面让我们回归主题绘本《点点点》。
《点点点》这本绘本作者在创作的时候就像给人一种不一样的体验，想让它给人们带来意外惊喜，在翻阅的过程中看似很小的事情，却能得到不小的收获，不管是视觉上还是精神上。它整篇只有红、黄、蓝三个点点，进行不同的组合，每一页却都能发现新乐趣。这是一本可以和孩子互动交流的书，同时在书里给孩子留下自由发挥的空间。
其实在我第一次接触这个绘本的时候，我也很头疼，我需要怎么跟孩子讲，画面单一，内容很少。但是如果你换一种方法，就会带来不一样的效果，下面就跟着这本书，开启魔法之旅吧！首先是封面，我们可以把你的手指赋予魔法，在封面的那一页点一下那个黄色的小点点，然后翻到下一页，那么下一页就会出现在环衬（这里的时候我们可以把环衬过度到扉页上），那么就会出现在扉页上的一个小黄点点，作为教师的你就用夸张的表情问孩子们这是什么？有经验的孩子就会说是一个黄色的小点点。然后跟着绘本的内容我们继续变着魔法，黄色的小点点则是由一个变成两个、三个，这个时候孩子们会期待有新的变化，那么作者巧妙地变化满足了孩子的好奇心。用魔法传送的办法，把自己的魔法手指传给一个小女孩，让她来摸一摸最右边的黄色小点，黄色变成红色的了，那么同样的魔法传给小男孩，最左边的变成了蓝色。收回我的魔法，我按五次小黄点，发生什么事情？下一页就出现了五个黄色的小点点，这时的你表情可以夸张一些，然后重复上次的魔法传递，依次出现的是五个红点点，五个蓝点点，带领孩子们数一数。这时的你以为我的魔法用光了吗？当小点点们都排好队站好的时候，让我们增加魔力，合上书本，用力的摇一摇，在摇的过程中，你偷偷地翻到下一页，嘴里小声的念着咒语“阿古丽阿古丽魔法变变变”，最后吹一口气，然后打开的时候是凌乱的一页。再次合上书本，重复以上动作，这一次的动作在大一点，夸张一点，当打开的时候是凌乱的两页。然后魔法加速，合上书本左倾斜，右倾斜，让孩子们观察，好神奇呀！当你驻足的时候，你会发现孩子们等着大眼睛看着你下一步的操作，那么你这是不要辜负孩子们的期望，声音加大一点，动作表情沉重一些，把书用力的摇一摇，说着小点点们有点乱，调皮了，我需要整队了。然后把书摆正你就说小点点们会听老师的话吗？
通过一系列的点点，晃晃，摇摇，孩子们的兴趣应该是高点，如果再点，再摇，再晃孩子们可能就会知道你的“套路”，那么接下来我们换一下魔法用吹。这是的作者在视觉上也有了改变，他把原来的白色底色换成了黑色，原来点点们的世界也有黑色呀！现在我们用嘴巴吹一口看看会发生什么吧？把点点们吹成了彩虹，大力吹把黑夜也吹跑了。但是？黑夜跑了，小点点也被吹跑了，怎们办呀？那把书放正立起来看看。白天回来了，我们的魔法用吹看来不行，那就向老师那样拍手让小点点们游戏吧？拍一下，点点变大一点，拍两下，点点点的更大，要不要拍三下？那还鼓掌那？点点会不会爆炸？其中黄点点越变越大，最后沾满了整个书本，但是中间出现了一个白色点点。那是我们用我们的魔法手指点一下看看吧？然后出现的是第一页的黄色点点，在书中最后一页出现的是这样一句话“要是你愿意的话，也可以顺着这个方向重新开始......→”这本书到这里就结束了。但是在点点变大的那几页，你会发现颜色重叠的部分是有变化的。也有细心的孩子发现点点变绿了，变紫了，变成橙色了。
在书的环衬是各种各样的点，而在扉页上作者留下了这样一段话“我很喜欢给人惊喜。因此，我在这本书中也装满了“惊喜”。希望大家玩的开心。你玩的怎么样？记得告诉我！”这本书作者确实给了好多的惊喜，通过点的变化，让整本书充满想象力，还领着孩子们在游戏中不知不觉的认识方位，颜色，大小和数。
《点点点》是一本具有魔力的绘本，快带着你的孩子一起看看吧？也许你会有更多不同的发现呢？
