大家都知道，游戏技能对语言和社交的发展是尤为重要的。好的游戏可以发挥孩子的想象能力，提升孩子解决问题，语言交流以及训练孩子动作精细化技能的良好途径。我们在训练孩子游戏技能的同时，最重要的是要注重游戏的多样性和提升游戏的阶段性。
多样化的游戏是提升孩子技能的基础
孩子喜欢游戏，也可以通过各种各样的游戏来达到训练和提高的目的，但是由于ASD孩子的行为特点，他们心中完美的游戏一般都是比较单一和重复性很高的游戏。比如在我们的生活中，经常会看到孩子有开门和关门的动作，反复的重复很多次，也许，在他们的眼中，“开门和关门”的动作便是他们获得娱乐和兴趣的一种游戏方式。
如果我们的孩子喜欢玩耍汽车，那么我们可以教给他更为丰富的组合，比如汽车和机器人的组合；或者将孩子排列好的车子放在火车的轨道上，是不是也很有意思呢？如果孩子觉得好奇，一般程度好一些孩子会问，为什么汽车会在火车的轨道上？你可以听听孩子的想法，然后告诉他正确的放置位置。也许，在游戏中，你们的关系会变得更加的亲密。
上次见到吉姆，是在他家里，孩子的妈妈告诉我，孩子非常的喜欢玩具，尤其是喜欢各种颜色的小汽车。但是他有一个特点，就是玩耍的时候，会将小汽车倒过来，然后去转动它的车轮子，听起来也蛮有意思的。
其实对于自闭症孩子来说，本来就难以分辨整体和细节的区别。我们可以教会他一些象征性的技能，比如为什么要将车子翻过来，因为它坏了，需要修理！
融入新的元素到孩子的游戏中
孩子想象力的限制，经常会出现单一的活动流程，我们可以融入新的元素在孩子的游戏中。孩子喜欢小汽车，那你可以将小汽车“开”到附近的青青农场中，然后让农场中的小动物们纷纷坐进小汽车里面，从而教会孩子农场动物的名称和特征。比如“小鸭子嘎嘎的跑过来，小鸡轻轻的坐进去，青蛙一步一步的跳上去......”充分调动孩子的积极性，迎合他的爱好，进行游戏多样化的选择。
有的孩子不喜欢玩玩具，但是却非常喜欢大动作的相关训练，那么，同样可以为孩子的活动增添新的色彩。孩子玩游戏的时候，你可以将一只小熊放在他的肩膀上，让他背着小熊走；如果孩子是在秋千上，那么，你可以将他喜欢的玩偶放在孩子旁边，让他们一起荡秋千玩。这是游戏，也是干预。
增加游戏的阶段性
什么是阶段性，阶段性指的是孩子进行游戏的每一个难易程度不同的过程。在对孩子进行阶段性设置的同时，要征求医生的建议。避免过于简单或者是复杂。在生活中，要留心观察孩子是如何玩游戏的，然后在孩子的基础之上逐步增加难度。
如果孩子喜欢整理完玩具然后再扔出去，那么我们可以训练孩子将他喜欢的玩具放在自己喜欢的盒子里面，然后再取出。有时候也可以使用投壶的方式，只要是轻型的玩具，不会伤害到孩子的！
如果孩子喜欢推手推车，那么，我们可以指定孩子将自己的手推车推到相对指定的地方，并且尝试带着他喜欢的玩具小熊一起过来，这个可以锻炼孩子的大小肌肉平衡能力，也可以增强孩子的注意力和责任心。
如果孩子喜欢玩吃东西的游戏，那就更好办了，将各种美味的食品放在孩子面前，让孩子尝试着喂养“布娃娃”一起进餐，还要设置进餐的流程和方式。可以在一定程度上增强孩子的自理能力和逻辑思维。这对提高孩子的认知能力是非常有帮助的。
如果孩子的额症状较轻一些，那么我们也可以使用许多游戏顺序相连的方式来指导。比如孩子非常的喜欢推车子，那么我们可以确定他完成指令的三个步骤：第一，去指定的地点。第二，带上玩具熊。第三，到了指定的地点取回车筐子再一起回来。这样孩子容易养成一定的顺序性。提升认知。方法很多，大家都可以自己设定。
游戏后进行头脑风暴
在对自闭症孩子的干预中，我们要时刻的去总结和归纳，不仅要归纳自己今天的干预成功，还要聆听孩子内心的想法，听取他的建议，有的游戏设置的难度过大，我们可以降低难度，有些游戏难度过小，我们可以进行适当的增加，总之要及时总结然后对游戏进行下一步的改善。
注意事项
1,逃避的现象的解决方式
你的孩子在游戏的过程中，如果对你的方式非常的抗拒，那么一般是因为你打断了他的计划和方式，或者是你设置的指令和难度不太适合孩子的程度，孩子才会用逃避的方式来进行对抗，一般是用哭闹，甚至是情绪激动，都是孩子逃避的表现。
你此时可以做的就是调整游戏的设置，让它更适合孩子的能力。
2，孩子对你的指令没有反应
这个情况一般也比较多见，通常是你发出指令，你说你的，他做他的，仿佛你的指令是说给自己听的，遇到这样的情况，我们就需要让孩子的行为占据主导地位了。孩子对你的游戏不感兴趣，那么我们就用他自己感兴趣的游戏来设置我们的指令。
3，给与孩子及时得强化和辅助
其实我今天写了这么多，用的方法非常的接近ABA的干预方式，只不过我侧重于游戏的方式。如果你发出指令之后，孩子配合的非常完美，很及时的完成了你的指令，那么，我们就要给予孩子及时的强化，可以是物质上的，也可以是精神上的。如果孩子没有反应或者是没有完成的很好，那么我们就要给与孩子重复指令的动作甚至是辅助的作用，教会孩子正确的完成相关指令！
