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现在的小朋友不是天天对着手机就是电视机、IPAD，这样对小朋友的发育是非常不好的。
而且家长平时陪伴孩子的时候又少了，对小朋友的一些发育情况都不是很了解，下面我会给各位家长分享一些在家里也可以玩的小游戏，既能陪到小朋友，又有助于小朋友的发育，想知道是什么游戏，就赶紧关注我们的公众号，一起看下去吧！
捉迷藏
适用年龄:31—33个月
活动目的：学说话、捉迷藏、真好玩
活动准备：图片画面：小白兔蒙着眼睛，小青蛙躲在石头后面。
活动过程：
1.教师出示图片问：
①图片上有谁？（小白兔和小青蛙）
②小白兔的眼睛呢？（蒙住了）
③小青蛙在什么后面？（石头后面）
④小青蛙为什么要在石头后面呢？因为它们在玩捉迷藏游戏。
⑤学说：捉迷藏，真好玩。
2.家长、孩子一起玩捉迷藏游戏。
附歌曲：《捉迷藏》
捉 迷 藏
1=C 2/4
5 5 5 6 | 5 － | 5 5 5 6 | 5 － |
阿 姨 不 见 了， 阿 姨 不 见 了，
× 0 | 3 3 2 2 | 1 －‖
咦！ 阿姨 出来 了。
照镜子
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适用年龄:31—33个月
活动目的：1.通过活动，巩固对五官的认识。
2. 知道镜子的用途。
1. 家长讲解、演示。
出示镜子，并做照镜子状，问“妈妈在干什么？”妈妈边照镜子边述说在镜子中看见了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。把镜子对着孩子，让他也看看镜中的自己，激发其他孩子照镜子的兴趣。
2. 孩子玩游戏。
请孩子自己照一照。家长提醒孩子可以对着镜子的自己笑一笑，亲一亲……此时家长可参加到游戏中来，和孩子一起照照，说说五官的用处，眼睛可以用来看东西，鼻子可以闻闻味道，耳朵可以用来听音乐故事，嘴巴可以说话，还可以吃饭。
3.孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”，进一步巩固对五官的认识。
听音
辨动物
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趣童
适用年龄:31—33个月
活动目的：1.巩固认识几种常见的动物。
2.能用耳朵听动物的叫声辨认动物。
活动准备：1 .猫、狗、鸡、鸭、羊的图片孩子每人一套。
2.几种动物叫声。
活动过程：
1. 出示图片认识动物以及它的叫声。
家长依次出示图片问：“这是什么动物？”“它是怎样叫的？”分别认识并模仿它们的叫声。然后，家长放动物叫声的给孩子听，让孩子将动物与动物的叫声对应起来，家长可问孩子：“这是谁在叫？它是怎么叫的？”让孩子模仿小动物叫。如孩子说对了，家长便将这个动物出示给孩子看；如果孩子说不出，老师可以出示图片给予提示。
2. 家长与孩子共同游戏。
家长可以对小朋友说：“宝宝，我们来做个听声音，找找小动物的游戏。”家长可以放动物的声音，也可以自己模仿小动物的叫声，然后请孩子说出小动物的名字，孩子说对了，家长可引导孩子凭自己的生活经验说一说此动物的一些特征，孩子说得好，家长可以给其鼓掌或亲亲、抱抱。
注意事项：所选用小动物必须是孩子熟悉的。
猜猜它是谁
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适用年龄:31—33个月
活动目的：能仔细观察并记住和猜出动物的正确位置，训练观察力和记忆力。
活动准备：1.图片：小熊、小狗、小兔。
活动过程：
1.家长拿出小熊、小狗、小兔的图片，让孩子说说动物的名称。
家长把图片一一翻过来，家长手指一张图片问孩子这是谁，孩子说对后，教师把图片翻开，并拍手鼓励，接着家长分别指另两张图片，问孩子这是谁，说对了，家长拍手鼓励。
家长变换图片的位置，用同样的方法，再做一次游戏。
待游戏玩熟悉以后，可以让孩子操作图片说出动物名字给家长猜。游戏可反复玩2—3次结束。
注意事项：让孩子猜的动物卡片的数量可根据孩子水平灵活决定，如果孩子一开始猜三张片有困难，可从两张开始，慢慢增加。
送小动物
回家
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趣童
适用年龄:31—33个月
活动目的：培养倾听习惯，会用大胆的表达自己的发现。
活动材料：动物玩具（鸭，狗，兔），红黄蓝色盒子各一个。
活动过程：
1. 家长带领宝宝，在家里寻找小动物。找到后，请宝宝说出动物的名称，并和小动物玩玩。
2.家长要指导宝宝按自己的指令，将小动物放回小动物家中，如把小兔子放到红色的家中，把小狗放到黄色的家中等。在活动中，家长要耐心的指导，允许宝宝放错地方。游戏可反复进行，鼓励宝宝将所有动物都送回家。
注意事项：在日常生活中，家长可引导宝宝认识颜色，如宝宝的毛巾是黄色的，宝宝的水杯是红色的，这个玩具是红色的，要结合物品认识颜色，避免单纯的辨认颜色。
每一个看似简单的游戏，其实都是对小朋友的发育有所帮助的。
好啦，今天就和大家分享这么多。后续我们还会持续更新这样的小游戏，各位妈妈爸爸可以关注我们的公众号，还能第一时间获取我们的优惠活动时间呢！
