瑞金市赋能济困协会在香江社会救助基金会资助和指导下，为孩子们精心策划的“心灵探索家冬令营”活动。
冬令营从1月2日开营，至1月8日结束，以“感恩与生命教育”为主题，设计了“感恩父母“与友同行”“感念师恩”“感恩生命”及“新年团圆”等多样的主题课程，提高孩子们“知恩、感恩、报恩”的意识，引领儿童心理健康成长，学会用积极向上的方式表达感谢，助力乡村儿童心理健康，一起为乡村儿童有爱有梦有尊严努力。
第一天
上午：为了给孩子们一个美美的仪式感，提前布置好场地进行开营仪式。开营仪式在领秀时代红色驿站内举行。开营仪式中，刘老师讲明活动特色和规则并为每位营员赠送礼物，鼓励孩子们树立远大理想，立志报效祖国。
开营仪式后，刘老师带领孩子们观看《小威向前冲》，通过视频让孩子们了解生命的起源。其次，课堂剧本表演，让孩子们为不同的角色自创剧本进行表演，孩子们兴致勃勃，纷纷挑选自己感兴趣的角色。经过台下的多次练习，孩子们上场后临危不乱，带来了一场较为精彩的演出。通过此次表演，孩子们更加深刻地理解了生命的起源。
下午：刘老师带领孩子们进行了两次护蛋实验。实验之前，经过多轮头脑风暴设计鸡蛋宝宝的保护装置；小组进行实操，团队合作共同制作鸡蛋宝宝装置并进行实验，在实践中组员不断提出好的办法，改进不好的地方。经过两次实验，最终大家还是没能保护好鸡蛋宝宝。随后，刘老师带领学生分析失败原因，并引导学生思考，护蛋虽辛苦，但相比于父母养育我们的艰辛，护蛋就显得容易多了。
在一天的学习中，孩子们体会到了生命的可贵，懂得了要珍惜生命，也要感谢父母的养育之恩。
第二天
上午：刘老师给孩子们上了一堂手工课：带领孩子们一起制作爱心折纸。通过老师的讲解，孩子们自己动手实操，锻炼孩子们的动手能力。老师鼓励孩子们在爱心折纸上写下感谢的话语，向父母传达自己的感恩与真诚。孩子们完成了手工作品，内心也十分开心，因为现在自己找到一种报答、感谢父母的方法。
下午：刘老师给孩子们讲解了朋友的内涵及特点。随后进行运输气球游戏。游戏开始前，由老师讲解游戏规则，两两组队运输气球。孩子们都十分喜欢这个游戏，纷纷要求想要再来一次。在游戏过程中老师积极引导，让孩子们知道了朋友之间要相互理解、相互包容、彼此之间相互信任。
第三天
上午：首先，老师收起并粘贴好孩子们课后制作的友谊链，肯定并赞扬孩子们的动手能力。其次，老师带领孩子们共同阅读绘本《阿莫的生病日》，从故事中感悟朋友的特点。不仅如此，老师还组织进行了你来我往、你画我猜的游戏。你来我往游戏依然是两两组队，需要孩子们之间相互信任，默契配合。在此游戏过程中，孩子们逐渐发现取胜的诀窍，要求再来一轮。于是在老师的组织下想再一次尝试的小组纷纷上场，孩子们高兴极了。最后，展示孩子们在你画我猜游戏中的作品，由孩子们共同评选出最佳作品。
下午：老师先带领孩子们观看制作友谊之花的视频。其次，老师向孩子们讲解友谊之花的制作过程，在孩子们遇到难题时，及时帮助孩子们解决。最后，孩子们展示制作的友谊之花。孩子们在友谊之花的花瓣上写上理想朋友的特质，加深孩子们对“真”朋友的认识。
在第三天的学习中，老师利用团体活动来辅助教育，不仅与孩子们进行了良好的沟通，让课堂充满欢声笑语，还让孩子们更加深入了解和体会到友谊的真谛。
第四天
上午：老师带领孩子们完成手册中《我的感谢行动》中的内容，邀请孩子们分享亲身经历。其次，制作友谊书签，孩子们可将书签裁剪下来送给自己的好朋友。接着，老师带领孩子们了解中外教师节，认识孔子，引导孩子们树立感念师恩的意识。
下午：首先，老师邀请孩子们回忆上一年的教师节是如何向老师表达感谢，根据孩子们的亲身经历总结表达师恩的方法。其次，通过视频学习他国表达师恩的方法。最后，学习并表演杯子舞。
通过一天的学习，让孩子们体会到了老师之于自身成长的重要性且树立了感念师恩的意识。
第五天
上午：首先，孩子们温习杯子舞。其次，观看一分钟变老视频，引导孩子们想象自己可以活到几岁，在逐渐长大、变老的过程中，可能会遭遇哪些疾病、困难和挫折。最后，组队完成我是小医生活动并表演。两两组队，一方扮演医生，一方扮演患者，患者向医生倾诉困扰，医生做出诊断并给出解决方法。
下午：首先，师生一同阅读绘本《大脚丫跳芭蕾》。其次，分享本绘本作者背后的故事，感受主人公与作者的相似经历。接着，开展困难漂流活动，孩子们将目前的困扰或困境写到纸上。最后，老师总结：“勇敢的人不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。”
在这一天的学习中，孩子们学习到了要热爱生活，感恩生命，还学会了要用积极乐观的态度面对生活中的困难。
第六天
上午：老师提前将孩子们写下困扰的小纸条装进气球内，课上开展拆弹专家游戏。游戏过程中，孩子们为同伴出谋划策，帮助同伴解决困扰。老师寓教于乐，孩子们也乐在其中。其次，完成手册中《我的自画像》任务，想想四十岁的自己长什么样，居住在何处，从事着一份什么工作。任务过程中，老师从孩子们的个人兴趣爱好出发，积极引导孩子们树立个人理想，并鼓励孩子们将个人理想与祖国建设紧密联系在一起。
下午：首先，老师和孩子们探讨过年的习俗，邀请孩子们回答过年期间觉得什么最有意思。其次，老师带领孩子们观看一段关于过年的小视频，体会“家”对游子的意义。接着，看日历话新年，老师引导孩子们发现年历的秘密。最后，师生同读绘本《新年团圆》，从绘本中领悟“团圆”。
第七天
上午：首先，孩子们跟着老师学习《剪窗花之歌》。其次，老师带着孩子们一起剪窗花，不仅培养了孩子们的想象能力，锻炼了孩子们动手动脑能力，还能让孩子们开阔眼界，乐在其中，亲自体验、探索动手的乐趣，增强他们的自信心和成就感。
下午：首先，老师邀请孩子们展示自己剪好的窗花。其次，让孩子们说说对本次冬令营的感受。孩子们表示：参加这次活动，他们很开心，交到了很多好朋友，老师们也尽职尽责，孩子们学习到许多为人处世的道理，感悟生命的真谛。最后，进行结营仪式。结营仪式上，老师给孩子们颁发精美的奖状、徽章和小礼物，孩子们十分开心。
为期七天的冬令营很快就过去。感谢孩子们的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次冬令营活动的经历会深深烙印在每个参与者的脑海中，激励孩子们热爱生活、脚踏实地、志存高远。老师们同所有关心孩子们健康成长的人一样——共同期待朝气蓬勃的孩子们破茧成蝶般的成长。
