很多高中同学们学不好的原因，无外乎上课听不懂、下课学不会，没有掌握正确的学习方法，陷入无论多努力，就是学不会的恶性循环怪圈！
这也无形中给家长们增加了负担，想帮助孩子们提高成绩，却无从下手，不少家长以来补习班来补足自己在孩子教育上的补足，却鲜少有成效，其实教给孩子有效的学习方法和技巧，好过盲目的用金钱帮孩子铺路！
每日都会有学习技巧、经验方法、励志故事等！希望能够帮助，那些渴望提高的同学们！
临近高考，作为家长们千万别自己乱了阵脚，总觉得只要是为了孩子好，自己想到什么就应该做点什么，其实有些家长们自以为是的行为，恰恰是在给孩子帮倒忙，拖了孩子们的后腿；
今天就给家长们提出“三要”、“三不要”，希望家长们引以为鉴。
三 要
1.要生活正常
考生的压力，或来自于对高考后前程的不确定和担忧，也可能来自于承担不起落榜后父母的失望。
温馨提示：高考要重视，但父母不要因此打乱了自己的生活节奏，将重心全部围绕孩子高考复习上。如此会给考生带来很大焦虑情绪，背上沉重的心理包袱。
2.要理性宽容
面对高考，父母常常显得更为焦虑。于是，当看到孩子情绪松懈的时候，便认为考生态度不好，对高考不认真，对自己不负责……为此，或暗自着急，或数落起来。殊不知，有时候，考生只是表现的不着急，来掩饰内心的焦虑和紧张情绪。
温馨提示：焦虑并不一定能转化为学习动力，有时候反而会影响复习效果；科学的复习，在制定合理的复习计划的同时，需要有节奏的执行；高强度的学习间隙，需要一定程度的放松休息，始终让精神处于紧绷状态，反而会适得其反。
3.要客观诚实
说易做难的一件事。父母自然对孩子的高考抱有很高期望，但也会因此而不能客观的考虑考生的实际情况。一方面，对成绩期望过高，忽视考生平常的成绩水平，期望有个超常的发挥，给考生盲目加压；另一方面，忽视考生的实际能力和兴趣，自作主张的为考生选择专业；
这些不客观会造成考生额外的心理负担，心理素质稍差的考生，反而会因为压力过大发挥失常。
温馨提示：过犹不及，请考生父母客观诚实地面对考生的现状，为其制定合情合理的高考目标。
三不要
1.不要用比较的方式激励
父母如果以这样的方式激励考生，可要注意了，因为会导致负面效果。
“你看你表哥，当年高考时天天学习到深夜，没有一天是在晚上12点之前睡觉的，现在他已经在北大校园了。只要你也……”
“看看你表姐，高考前把那些试卷做了十来遍，结果考上了全国重点大学。所以你和表姐一样……”
“老师说了你很聪明，只要跟xxx一样再努一点力，考到哪里完全没有问题！”
“我是我，他们是他们，干吗总拿他们做榜样来压我呢?”这是一位考生的真实心声。
温馨提示：当考生埋头复习的时候，父母的激励如果正面积极，是一种良好药方，如果方式不当，反而会增加考生压力，影响复习效果。同时，如果考生还需要父母激励才能认真复习，则说明在现阶段考生还没有明白高考的重要性，如此就不是激励可以解决的了。
2.不要过分殷勤
在高考复习阶段，父母对考生的照顾无微不至，甚至十分殷勤，不停嘘寒问暖。小心翼翼的照顾考生的三餐，不断为孩子增加营养。殊不知，照顾过多，反而成为一种“打扰”。
温馨提示：过分殷勤，甚至低三下四的小心，很大程度上会增加考生的内疚心理，并随之产生愤怒情绪，反过来向父母宣泄。复习阶段，保证考生心态平和更重要。父母不需要刻意而为，保持日常生活状态和家庭和谐更有利于考生复习。
3.不要掩耳盗铃
父母知道要给考生减压，虽然自己处于紧张状态，但会和孩子不断表示：爸爸妈妈支持你，你考得怎么样都没有关系。
温馨提示：若是出于真心，是非常好的减压良方。但如果是自欺欺人的话，考生反而会益发苦闷，无形中增加了心理压力。
相信每一位家长的所有行为都是从内心想要对孩子好，希望在孩子的高考备考中能够尽自己最大的力量，但是千万不要走入“我做的什么都是对的”这样的误区，理性陪考最重要
最后小编想说的是，高中学习最终目的赢得高考，所有准备工作都为了一个“考”字，但现实中很多学生恰恰存在学与考相背离的问题，大部分学生从不研究考试，只知低头苦学，结果学与考背道相驰，抓不到采分点，拿不到高分……
其实，考试是技术活，想要成为尖子生，先要跳出中等生苦学的思维……更多高考潜在规则、更多高效学习
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