现在小朋友知识面越来越广，但生活技能越来越差。杭师附小的几个老师报料，很多孩子不会系鞋带，五年级学生系鞋带甚至还要同学帮忙。
老师经常会看到孩子在课间活动课上，鞋带松了不会系，无奈只好弯着腰，提着鞋带，一拐一拐在操场上跑。还有少数孩子到了六年级，系鞋带仍比较生疏，要花很长时间才能完成。
孩子生活技能水平差，追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关，我们的孩子基本上都过上了“饭来张口，衣来伸手”的日子，变成了生活的“低能儿”。
因为现在孩子都不穿鞋带鞋，所以即使教他们学，孩子的兴趣不大，而且生活中很少用到，对孩子来说就缺少练习，就会觉得系鞋带很难，难了就不去练习，这是一个死循环。同时，孩子没有遇到这方面的问题，家长觉得教孩子系鞋带麻烦，而粘粘鞋方便，为了省事都选择了粘粘鞋，导致老师也不会强求孩子一定要学会。
在很多年轻家长的观念里，觉得像穿衣吃饭这样的小事不重要，认为这些小事孩子长大之后自然就会了。而且，他们也不希望幼儿园老师将工作的重点放在这些琐事上，而是多教孩子一些儿歌、故事、律动、绘画等，甚至多教一些字。
在班里，自理能力差的孩子，做什么事都要比别的孩子慢半拍。
- 比如午睡起床，其他孩子都已经去吃点心或者游戏了，他们还要等老师一个个帮忙穿衣服。
- 比如分橘子，一年级就有孩子就不会剥皮，等一个橘子剥好了，橘子的果肉烂糟糟的，根本没法吃了。
- 讲台上铅笔一大把，只要是没贴名字的都找不到主人；
- 有时看见衣服明明是某个孩子穿的，一运动脱了以后就不知道了，老师在讲台上大声询问，就是没反应，原来衣服是大人给穿上的；
- 吃饭时桌子上一塌糊涂，不要吃的直接丢在桌子上；
- 一放学，孩子还没离开队伍，这书包早在大人肩上了……
虽然这样的事很小，但孩子的成长，就是在这样的一件又一件小事的积累中能干起来的。现在都是家长包办，孩子怎么有机会变得能干呢？
孩子是一个完整的人，我们不能人为地将孩子割裂开来进行教育。无论是老师还是家长，不能孤立地去强化孩子某一方面的能力，而忽略或弱化了其他方面。
丢垃圾
收拾玩具
学习擦灰
学习摆桌子
学习叠衣服，铺床
4-7岁
准备第二天要穿的衣服
自己穿衣服
扫地、扔垃圾
饭前摆餐具
在大人的帮助下洗碗
自己洗澡
手洗自己的内衣、内裤
学习清洗瓜果蔬菜
7-9岁
整理自己的房间
独自准备好上学用品
学习使用电饭煲、微波炉
在家长帮助下做简单的早饭
饭后收拾餐桌并把碗筷放入水槽
按颜色把要洗的衣服分类
9-12岁
学会使用洗衣机
帮忙采购家庭日常用品
清理洗手间
帮忙洗车
吸地、拖地
13岁以上
擦玻璃
列出日常用品采购清单
洗衣服（洗衣、烘干、叠衣）
清理冰箱
清理灶台和烤箱
做简单的菜
帮助家长大扫除
