最开始我写的标题是《两个词学好语文 你信吗？》，仔细一想：学好语文涉猎甚广，如此标题，岂不浮夸、盲目自大？
后改成考好语文，重点从考试的角度来说说语文，而且是高考语文考试。
很多时侯高中语文被看作是一门性价比不高的科目，学生投入时间精力，对成绩提升效果并不明显。甚至于有的学生努力学语文了，还不一定能考得过不怎么学语文的学生。
经过多年的高三教学实践，我总结了两个词，助力学生考好语文。
这两个词就是：比对和扩写
具体来说：做选择题用比对法，做主观题用扩写法。
比对是将两个或多个事物进行比较、核对，找出差异或相似之处的一种思维。
语文选择题从以下几点比对：
1.选项与原文比对。
看是否与原文一致，是否有曲解文意，于文无据，表述绝对等错误。
2.选项与题干比对。
看是否有对应不周，答非所问等错误。
3.选项之间的比对。
看是否存在选项矛盾，方向相反等问题，这样的两个选项必有一项是错误的。
运用比对法解答高考语文试卷中的选择题，引导学生注意到审题干，审选项，读懂文本等要求。它看似方法简单，却直击命题者的命题思维，能够解决绝大多数的语文选择题。
扩写是在原文或句子的基础上，通过添加相关的细节、解释或例证等，使其更具体、更丰富、更有说服力的一种表达方式。
主观题用以下扩写法来做：
１.根据题干关键词来扩写。
落实“先看怎么问，再思怎么答”的要求。
２.根据文本的内容来扩写。
落实“结合文本或材料分析”的情境要求。
运用扩写法组织简答题答案甚至作文，简化了审题环节，可以避免学生脱离问题作答，出现“下笔千言，离题万里”的失误。即便学生答得不够完整、准确，也可以确保答题是有效的，从而最大限度的保证学生的答题得分。特别是新高考中的反套路创新题，用扩写法答题效果更佳。
你家孩子语文没起色？你的学生语文偏科很厉害？试试对比和扩写法吧，化繁为简，有效作答。反复训练，定有改观。
愿天下孩子喜爱语文，学好语文，考好语文。
